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1.
医学研究生指导工作中的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
医学研究生教育包括硕士、博士两个阶段的培养和学习,是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展前景。但如何保证研究生的教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。笔者仅从导师的角度探讨如何针对这种情况,抓好研究生培养,保证其教育质量不滑坡。 相似文献
3.
促进妇产科临床教学的改革 总被引:2,自引:0,他引:2
妇产科是临床教学的重要组成部分 ,也是生殖医学教学的重点内容之一 ,搞好妇产科临床教学 ,提高教学质量是培养高素质生殖医学专业人才、适应当代知识经济发展和人才竞争的需要。因此 ,对传统模式的妇产科教学改革势在必行。1提高教师素养 ,转变教学观念教师素养应包括专业素养 相似文献
4.
以医学人文课程为基础的全程医德教育改革与实践 总被引:39,自引:6,他引:33
根据社会卫生保健事业的发展培养高素质的医学人才,仅仅依靠专业教育是远远不够的,还必须加强职业道德教育。为开展行之有效的医德教育,浙江大学医学院通过建立以人文社会科学课程为基础,以医德教育为重点,以全程分阶段的医学社会实践为主要途径,以系统评价为保证,努力探索适应21世纪需要的高素质医学人才培养新模式。 相似文献
5.
“五步”实验教学法在生化教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
为了在生化实验教学中培养学生科学性思维、创新性思维能力,训练学生基本操作技能,在生化实验教学过程中可采取循序渐进的“五步”实验教学法、以期达到将学生培养成具有较强基本操作技能、具有科学性、创新性、综合能力较强的高素质人才的目的。 相似文献
6.
随着我国经济和科技的发展,特别是加入WTO后,医疗卫生事业逐步与世界接轨.面对现代医学的高速发展和中医药国际交流日益增多的形势,中医高等教育面临新的机遇与挑战,外语能力已成为衡量人才质量的重要条件之一.培养高素质、高层次的中医药人才,是适应中医药现代化和国际化发展的客观趋势. 相似文献
7.
8.
造就高素质医疗卫生人才队伍的若干做法 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我院坚持“以人为本”的宗旨,认真做好选聘人、培养人、考评人、发展人的人才开发和管理工作,取得了良好的成果。1注重人才战略,把握引进、录用高素质医疗人才的主动权第一,以特色学科为重点,搞好高素质医疗人才的培养、使用和引进。为更好地保障人民群众的身体健康,我院在巩固常规的医疗技术基础上,注重培养和发挥特色医疗学科的作用,积极培育研究生队伍,使人才储备日益增长。同时,还引进了一批学有所长、医教研全面发展的学科带头人和业务技术骨干,开创了许多新技术、新项目,有的在市内领先,有的填补了医院空白,促进了学科建设和医院发展。 相似文献
9.
对双向择业与临床实习冲突的现状分析 总被引:6,自引:0,他引:6
随着时代的进步和事业的发展,医院对各方面人才的需求越来越大。必须按照德才兼备的标准,注重实绩,在实践中竞争,不拘一格选拔人才。临床实习是对医学生进行综合训练的重要教学阶段,是培养学生综合能力的关键环节,是医学生由学生角色向医生角色转换的过程,是培养学生临床理论、临床实际操作能力和临床思维的重要时期。临床实践是理论联系实际、培养新时代医学高素质人才的重要途径,是培养学生职业道德、逻辑思维、技能操作、科研能力、创新意识、 相似文献
10.
浅谈如何提高临床外科手术学教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
外科手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁,手术学教学主要是培养医学生的手术基本操作技能,是一门实践性和操作性很强的学科。如何提高手术学的教学质量,更好地适应新形式下培养高素质人才的要求,对教与学提出了更高的要求,对提高教与学的时效性、实用性,具有积极意义。 相似文献