中学生牛津幸福感问卷的信效度检验

目的：检验中学生牛津幸福感问卷在修改后的信度、效度。方法：对深圳11所中学的1404名中学生进行该幸福感问卷测查。结果：项目分析显示，量表中的20个项目均符合心理测量学要求，高、低分组被试在所有题目上的得分差异都达到显著性水平（t=14．96-30．94，均P〈0．01）；量表的内部一致性信度α系数为0．897，分半信度系数为0．827；量表有较好的区分效度，学习成绩较好的学生具有较高的幸福感。探索性因素分析揭示了单维的量表结构。结论：中学生牛津幸福感量表具有较好的信、效度，可作为我国中学生幸福感研究的有效工具。     

WAIS－R上海地区试测结果的报告

用ＷＡＩＳ－Ｒ试测上海地区２３４名２０－３４岁的被试。根据复测相关和分半测验相关分析：ＷＡＩＳ－Ｒ有较高的信度;与ＷＡＩＳ－ＲＣ测验结果的相关分析,表明其效度也是可以肯定的。但因中美社会文化背景差异较大,ＷＡＩＳ－Ｒ的常模不能直接用于中国被试。如果用于我国临床,必须加以修订。     

大学生心理健康量表的编制和信效度研究

目的：编制适合大学生的心理健康测量工具。方法：用探索性因素分析发展量表的初步理论结构，再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果：①探索性因素分析确定量表含有9个因素，共解释了总变异的52．88％。②量表Cronbach's α系数、分半和重测相关系数分别为0．95，0．93，0．83。③验证性因素分析显示拟合指数X^2／df，GFI，AGFI，CFI，TLI，RMSEA，RMR分别为2．94，0．87，0．86，0．88，0．87，0．04，0．05。结论：该量表信效度都达到了心理测量学的要求。     

军队离退休干部心理健康量表的编制

目的：编制军队离退休干部的心理健康量表。方法：依据老年人心理健康理论,构建军队离退休老干部的心理健康题目库,在兰州地区抽取1068例军队离退休老干部施测。结果：通过因素分析,最终建立50道题的正式量表,量表内部一致性稳定,因素分析显示量表具有良好结构效度。结论：该量表达到了心理测量学的要求。