健康教育的时效性与长效性

健康教育的时效性与长效性吉林省健康教育所孙昕，王焱健康的渴望与追求，伴随着人类发展的整个进程。世纪末的今天，健康的定义已不再满足于良好身心状态的维持，而是要能动地促进健康，提高自身在身心和社会方面的适应强度。如何使健康成为人类发展的坚实基础，是健康教...     

人生如何安全度过“中年驿站”

人生犹如百年跋涉。 人们经常把一生中的几个连续阶段——生、长、壮、老、已，称为人生“驿站”。当您已经步入“中年驿站”的时候，不妨放慢脚步，回顾一下过去三四十年走过的路；再想一想后半生的路该怎样走下去。     

心理护理在剖宫产术前护理中的应用

心理护理是指护理过程中运用心理学理论和技能，通过护理手段，控制一切消极影响，帮助患者保持最佳身心状态。     

注重慢性乙肝病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基地,以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程使病人了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展。针对慢性乙肝病人病程长,易复发的特点,在工作中注重对病人的健康教育,使病人积极配合治疗及护理。以最佳的身心状态维护自身健康。     

CCU紧张综合征护理

CCU病室的病人在进行心电监护的过程中，我们不仅对病人生命体征、心电图进行监护，而且更注意分析病人的不同心理反应，采取相应的心理护理措施，使其保持最佳的身心状态，积极配合各种检查、治疗及护理，取得较好的临床效果。     

无缝隙护理对直肠癌造口患者身心状态的影响

目的探讨无缝隙护理对直肠癌造口患者身心状态的影响。方法选取该院2012年1月‐2015年1月接收治疗的60例直肠癌造口患者为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,观察组患者给予无缝隙护理干预,对照组患者给予常规护理干预。观察并比较两组患者术后疼痛持续时间、肛门排气时间以及住院时间;检测并比较两组患者护理前后应激反应各指标差异;应用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对患者进行护理前后心理状态检测。结果观察组患者术后护理期疼痛持续时间、肛门排气时间及住院时间均显著短于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05);护理后观察组患者应激反应指标皮质醇(Cor)明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05);护理后观察组患者应激反应指标白细胞介素-6(IL-6)、C-反应蛋白(CRP)均显著低于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者护理后SAS、SDS评分均显著低于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05)。结论直肠癌造口患者通过无缝隙护理后能减轻术后疼痛、缩短肛门排气及住院时间,并能减少应激反应,促进患者术后身体恢复,改善患者心理状态。     

护士情绪在避免护患纠纷中的作用

目的探讨护士情绪在护患纠纷中的作用。方法通过分析护理过程中导致护士产生负性情绪的原因,认识护士情绪控制在护理过程中的重要性。结果自身道德和文化素养,业务水平和工作积极性是提高护士情绪控制的重要表现,从而保证自己以最佳的身心状态和情绪投入到工作中,保证护理工作的顺利实施,避免护患纠纷发生。结论护士情绪是主导护理工作顺利开展的重要前提,完善的道德文化素养,扎实的业务水平、有效的沟通与技巧,是保证护士情绪控制,调节心理平衡能力,建立和谐护患关系,提高护理质量,减少护患纠纷的重要保障。     

Roy适应模式护理和常规护理对妊高症患者身心状态的影响

目的 研究分析妊高症护理中Roy适应模式护理和常规护理的干预效果及对患者身心状态干预作用。方法 选取100例妊高症患者,按照抽签法分为对照组与观察组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施Roy适应模式护理。比较两组护理效果。结果 观察组生活质量评分高于对照组,焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良分娩结局发生率6.00%低于对照组的22.00%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对妊高症患者采用Roy适应模式护理较常规护理更具良好效果,能够提高患者生活质量,改善其负性情绪及分娩结局。     

与患者沟通的技巧

护理学的奠基人南丁格尔曾说过：“护理是一门最精细的艺术”。要求护士在与患者交往中的语方和非语言沟通都需掌握一定的技巧。它既是实现护士为患者服务、减轻患者痛苦、创造最佳身心状态的需要，也是促进护患间的理解与支持，提高治疗护理效果的需要。笔者结合自己临床护理经验谈一点体会。