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1.
颜苏勤 《家庭健康》2005,(10):25-26
来访者情况:黄某,男,21岁,某大学一年级学生,班干部。来访者自诉:自进大学以来,我努力学习,力争成绩在班级名列前茅,在同学中做一个佼佼者。但最近发生的一系列事情,使我心理极不平衡。我喜欢上了我们班的班长李某,把她作为我的追求对象,每天寻找各种理由接近她,如对她说要修表或者买书等,乘机与她同行,帮她出主意如何搞好班级工作等等。总之,在李某面前,我竭尽所能地表现自己,为的是让她对我有感觉。可是,我花了一个月的时间,李某对我一点感觉也没有,  相似文献   
2.
为促进和推动我国心理治疗与心理咨询事业的健康发展 ,我刊于 2 0 0 1年开始应广大读者的要求 ,推出了与心理治疗及心理咨询相关问题的讨论专栏 ,专栏的目的在于讨论和澄清有关心理治疗与心理咨询专业工作中的一些基本问题 ,重点问题和疑难问题 ,以达到“百家争鸣”和普及与提高之目的。今年本专栏将继续对有关问题进行讨论。希望国内外同行继续支持和关注本专栏的讨论 ,踊跃来稿 ,发表自己的意见和看法 ;也希望大家将自己认为重要的、值得讨论的问题告诉我们。我们将分期、分批整理和筛选大家的意见予以刊登 ,或在必要时分别邀请不同心理治疗学派的专家、学者发表意见。来信请寄本刊 (10 0 0 83 北京市海淀区花园北路 5 1号 北京大学精神卫生研究所 ,中国心理卫生杂志 )或专栏负责人钱铭怡教授 (10 0 871 北京大学心理学系 )。请在来稿中写明作者的工作单位、职业 ,以及通讯地址、联系电话和电子邮箱地址。  相似文献   
3.
来访者,轩轩(化名),八年级学生,男,2019年春季学期期中考试后因被老师处罚而停学在家,被母亲带到心理咨询室。心理咨询师与来访者建立了良好的咨访关系。根据来访者的情况,咨询师采用了认知疗法和简快身心积极疗法。使用空椅技术对他与老师之间的心理冲突进行了处理,咨询取得良好效果。  相似文献   
4.
在一次培训课上,督导老师讲解了这样一个案例。一位要求作生涯规划的来访者向咨询师诉说自己与父亲的个性格格不入。来访者父亲是家庭的权威,很优秀也很强势,自己事业有成,也要求来访者按照他的意志来发展人生。但来访者却不愿意。父子两人针锋相对,关系—直比较僵。  相似文献   
5.
目的分析上海地区儿童综合性医院心理门诊首次来访者的人口学特征、疾病分布,为探索心理卫生服务模式的发展方向提供理论基础。方法回顾2010-2014年复旦大学附属儿科医院心理科门诊病例资料完整的首诊病例共8 916例,对人口学特征、诊断归类进行统计,分析疾病分布特征。结果儿童心理门诊首诊人次逐年增加,平均幅度18.17%,就诊人群0~18岁,平均年龄为(6.64±3.47)岁,以0~6岁年龄段人数最多,男童多于女童,男女比例为2.79∶1。因各类精神障碍就诊比例为70.1%,按比例前五位依次为注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、广泛性发育障碍、言语及语言障碍、躯体形式障碍五大类。6岁组主要精神障碍依次为:广泛性发育障碍、精神发育迟缓以及注意缺陷多动障碍,6~12岁组儿童精神障碍依次为注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓以及情绪障碍。青春期常见精神障碍为注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、情绪障碍、躯体形式障碍。结论综合性儿童医院心理门诊来访者呈快速上升趋势,儿童心理行为问题在不同年龄段和不同性别中呈现特点不同。  相似文献   
6.
求助者,女,18岁,2012级新生,入校后适应不良,自我评价低,人际关系状态不满,焦虑。根据来访者的内心痛苦程度、病程、社会功能,诊断为一般心理问题。经与来访者商量后决定采用认知行为疗法,使求助者对自己的错误思维方式有所认识,逐步引导来访者实施自我行为训练,缓解焦虑情绪,较好地实现了咨询的具体目标和近期目标,最终促进了来访者的人格健全和心理健康。  相似文献   
7.
在我门诊接待的来访者中,有相当一部分这样的案例,他们最初来到我这,并不是被什么样的不良情绪所闲扰,而是成年累月的遭受着各种身体上的痛苦。他们的症状可谓五花八门,头晕头痛、耳呜失眠、虚弱乏力、皮肤过敏、颈部偶硬、腰酸腰痛、腹胀腹痛,便秘腹泻、胸闷气短、心慌心悸、尿频尿急、血压不稳、血糖血脂代谢紊乱等,似乎他们的全身都出现了问题,  相似文献   
8.
积极心理学最早由马丁·塞里格曼提出。作为当时的美国心理学会主席,马丁认为二战以来的心理学发展过分注重于人类问题的解决和补救,而忽略了对生命美好方面的关注。在积极心理学研究者看来,对于人类面临的问题,我们不仅要修复损坏的地方,也要同时致力于帮来访者重建或寻找生命中美好的东西[1]。  相似文献   
9.
每一个来访者走进心理咨询室,表面看到的可能是有一个问题所引起的,但是,当我们走进来访者的内心,都会发现,来访者的不良情绪背后,都不止一个问题,最近的一个案例让我感受很深。  相似文献   
10.
2003年硕士毕业后,我回到苏州工作。为了能多做一些心理咨询和治疗,每个周末都会加班,10多年来双休日总有一天是留给来访者的。2009年博士毕业时,我有两个选择:留在心理学系,或者留在心理咨询中心。命运帮我选择了做一名心理师和教师,负责学生的心理工作和危机干预。  相似文献   
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