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提高内科临床见习效果的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
临床见习是临床医学教育的重要环节,是衔接基础理论与临床实习的桥梁,对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。是医学生转变为医生的必由之路。因此抓紧此期教育,提高学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键。而内科系统内容繁多,见习时间相对较短,如何最大程度提高学生的学习兴趣,在有限的时间内学习更多的临床知识,关键在于合理安排课程,改进教学方法,发挥学生主观能动性,促进见习质量的提高。笔者结合临床见习带教的经历,浅谈带好内科临床见习课的体会。 相似文献
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输血是临床常用的治疗方法,接受输血的病人会因疾病的种类、文化程度及个体差异而出现各种不同的心理状态和心理需求,护士应准确把握输血病人的心理状态,调动病人的主观能动性,使其共同参与输血过程,以达到最佳的治疗与护理效果。 相似文献
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学分制是高校的一种教学管理制度,推行“以文理教育为特点的完全学分制”有利于克服现有教育制度的弊端,有利于培养文理交叉、综合能力强的学生,有利于调动学生的主观能动性,有利于与高层次人才教育接轨,有利于发挥综合性大学的优势,向建设一流大学的方向发展。 相似文献
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如何培养医学临床实用型人才一直是医学院校教学改革的重要课题,本文从如何完善教学制度、改善教学模式、调动学生主观能动性等方面进行了探讨. 相似文献
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现代保健观强调人的主观能动性,即在身体出现滑坡之前就予以积极调整,这就要经常对自身的健康状况进行一番自我评估,做到心中有数。本文介绍一些简便实用的自测法。 相似文献