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1.
洗手为当前医护人员每日必行的常规消毒工作.为了解增加洗手次数检测效果,现选择内外科病房的40位医务人员进行二次洗手效果进行观察分析.具体操作方法和检测结果统计如下.  相似文献   
2.
许江 《实用医技杂志》2003,10(3):233-234
随着医院感染管理工作的深入 ,院内感染问题日益引起大家的重视 ,特别是外科手术病人 ,术后机体抵抗力下降 ,而且大部分病人需进行侵袭性操作 ,故易发生院内感染 ,加强外科病房的科学管理 ,是控制医院感染的重要措施。1 管理方法1.1 增强院内感染意识 ,积极参加院内感染科每季度院感培训学习和讲座 ,科室每月组织学习院感知识 ,提高工作人员的感染控制意识 ,从思想上引起重视 ,特别是对新职工和进修、实习人员上岗前强化控制院感意识 ,防止交叉感染发生。1.2 治疗室空气消毒 ,我院治疗室空气消毒主要用紫外线消毒法 ,紫外线灯管的按装数…  相似文献   
3.
外科病房工休座谈新探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
工休座谈作为医患交流的方式之一,在医院病区管理中占有十分重要的地位。外科病区因其病床周转快,陪护人员轮换频繁等特点,开好工休座谈会有一定难度。我科从1995年10月开始,针对外科特点,对工休座谈会进行以下改革尝试,收到显著效果。1 措施1.1 增加工休座谈会次数 按常规,工休座谈会一个月召开一次,针对外科的特点,我们将工休座谈会改为每周一次,这样基本保证了患者及陪床人员在住院期间至少参加一次以上的座谈会,达到医患充分交流的目的。1.1.1 在大房室集中座谈 治疗和护理之余,患者及其家属、工作人员都有时间,此时此处召开工休座…  相似文献   
4.
病房健康教育中常常存在着年轻护士、实习护士专业知识不足、临床经验不足、对健康教育内容掌握不熟练、教育内容不统一形式单一、护士实施健康教育的主动性差,花在健康教育上的时间少,且护士的工作量大,人力资源偏少等问题,都制约着健康教育质量的提高[1],笔者所在的外科病房(胸外科、脑外科、儿外科)面对的是语言交流能力不足或理解能力有限的患儿、脑外科患者,因而存在诸多与其他专科不同的特点、难点.为解决这些问题,为保证高品质的护理服务及健康教育的有效性,我们于2012年对健康教育的流程和方法以及针对性效果评价等进行改进并实施,取得了较好的效果.现报告如下.  相似文献   
5.
<正>骨外科病房常收治胸腰椎骨折的患者,从急诊科到病房,拍X线片、CT、核磁共振成像(MRI)等检查,手术前后等搬动患者,为患者换衣服、床单、翻身、沐浴都会引起疼痛,临床上常采用传统的双人或3人平抬搬运患者,在搬运  相似文献   
6.
目的:探讨外科病房护理管理中人性化管理的应用效果。方法:选取我院接收的70例外科病房住院患者作为本次的研究对象,以患者住院时间单双数为依据将所有患者分为观察组和对照组,每组35例,对照组患者采用常规护理管理方式进行护理,观察组患者则采用人性化管理方式进行护理管理,比较两组患者综合护理质量、患者护理满意度、医疗纠纷发生率及投诉率进行比较。结果:观察组患者的综合护理质量评分明显高于对照组(P<0.05);观察组患者的护患沟通、护理服务及护理技术满意度均明显高于对照组(p<0.05);观察组患者医疗纠纷发生率及投诉率均明显低于对照组(P<0.05)。结论:采用人性化管理方式对外科病房患者进行护理管理可有效的提高护理质量,改善患者护理满意度,并可减少护理纠纷及护理投诉事件发生,有较高的应用价值,应推广应用。  相似文献   
7.
莱芜市人民医院作为莱芜市最大的一所综合性医院,担负着全市及周边地区的医疗、康复、保健工作,原有院区的功能已无法承担更高的要求,因此另征用院区以北104.5亩土地以扩大院区规模。扩建工程分两期进行,一期是集门急诊、医技、外科病房、保障系统功能为一体的综合性医院,二期规划为一栋800张床位的内科病房楼。  相似文献   
8.
2003年7月在美国有14家医院或医疗中心开始了床边护理改革(TCAB),目的是重新设计内外科病房的护理,改善患者的安全性和住院护理的总体质量。TCAB项目主任Rutherford指出:“我们提出一个内外科病房改善的护理模式,真正在各方面创造更好的结果。这包括改善患者护理质量、减少人员  相似文献   
9.
目的:探讨责任制整体护理在结直肠外科病房的实施的可能性及实施效果。方法:总结责任制整体护理在某三级甲等医院结直肠外科病房的试验实施方案,调查执行该护理模式前后出院患者的满意程度和临床护理质量,并进行统计学分析。结果:试验执行责任制整体护理后,患者对临床护理的满意程度大幅提高,科室的临床护理质量也有显著提升,但是在护理文件整理方面仍有待调整。结论:责任制整体护理模式在结直肠外科病房可以实现,且能提高患者的满意程度和护理质量,深入实施后,能为患者提供更优质的临床护理服务。  相似文献   
10.
口腔颌面外科病房实习医师临床能力培养的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
口腔医学生的毕业前临床实习是口腔医学教育的重要组成部分,是完成教学计划所规定培养目标的最后阶段,是口腔医学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的一个关键时期,是实现教育目标的关键性环节^[1]。近年来口腔医学生由于受市场经济、价值趋向、价值观、就业政策和就业观念等多种因素的影响,  相似文献   
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