小学毕业生中男女生的心理状况调查对比分析

目的探讨男女小学毕业生的心理状况差别.方法随机抽取本地区小学6年级毕业生,男生214人,女生232人,采用SCL-90对其进行测评.结果女生组人际敏感、抑郁、焦虑和恐怖因子明显高于男生组,差异具有显著性(P《0.05).结论小学毕业生中女生心理问题较男生更为突出,需要及时进行心理干预及咨询,以利于其身心健康发展.     

探析辅导员如何调整毕业生的就业心态

通过对当前毕业生在就业时存在的非理性心态分析,探索几种调整毕业生就业心态的方法。     

山东、河南两省3年应届高中毕业男生初检血压情况的调查分析

目的：观察山东、河南两省招飞工作初检中应届高中毕业男生血压情况。方法：采用标准汞柱式血压计测量受检者右臂肱动脉，血压计袖带下缘距肘窝2-3cm处，加压时不能过速、过快，汞柱下降速度2～3mmHg／s，测量3次，求平均值，如血压偏高，2-3h后复检，个别的次日复检。结果：两省高中毕业男生以收缩压140～148mmHg为主，其他升高和降低情况所占比例较低。结论：两省高中毕业男生血压情况构成无明显差别，血压升高主要与情绪有关。     

大荔县2000—2008年高中毕业生HBsAg感染情况统计分析

目的:了解高中毕业生HBsAg携带情况.方法:应用ELISA方法检测HBsAg阳性者.结果:检测大荔县2000-2008年高中毕业生46833名,总HBsAg阳性率11.63%(5449人).各年度分别为2000年12.62%;2001年12.14%;2002年为12.07%;2003年为11.89%;2004年为11.7%;2005年为11.61%;2006年为11.46%;2007年为11.15%;2008年为10.79%.男生总HBsAg阳性率为11.82%(2797/23657);女生总HBsAg阳性率11.46%(2656/23176).居住县城郊区者总HBsAg阳性率8.97%(1677/18706);居住农村边远地区者11.63%(3772/28127).结论:高中毕业生HBsAg携带率在不同年份、性别和地区有差别,可能与卫生状况及医疗条件有关.     

分层教学动态评估 提高生化教学质量

伴随着高等教育的快速发展，促使高中招生规模不断扩大，具有中等以上文化水平的初中毕业生都进入普通高中或大专职业院校就读，而录取进入中专校生源的文化素质就相对较差。近年来，各学科教师普遍感到教学难度增大，学生学习较费力，学习成绩更不尽人意，教学质量难以得到保证。笔者在《正常人体学》生物化学部分内容教学实践中，立足因材施教，复式授课，分级要求．并通过动态评估机制，调动学生学习积极性，全方位、多层面、     

绍兴文理学院医学院护理系简介

医学院护理系建立于2000年3月，是浙江省较早成立的护理系之一。2000年开始招收护理学专业大专学生。2004年经省教育厅、国家教育部批准开设护理学本科专业并开始招收四年制护理学专业本科生。目前有全日制本、专科学生近千人。已向社会输送530多名合格的大专毕业生，受到用人单位的普遍好评。护理系成立以来，坚持以“面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养多层次，满足社会需求的一流护理人才”为目标，依托学校的综合优势，各附属医院和教学、实习医院的教学实习基地，     

中专生毕业前的心态调查

面对市场经济改革的浪潮，中专学校的准毕业生心态有什么变化，在新形势下应如何作好学生的思想教育工作，是非常现实的问题。为了摸清学生的思想动态，为思想教育工作提供依据，我们进行了如下调查。     

医药院校毕业生就业面临的形势及对策探讨

近年来 ,随着高校进一步扩招 ,我国高等教育正在实现精英化教育到大众化教育的跨越式发展 ,毕业生人数逐年增多 ,1 999年全国毕业生有 1 0 1万 ,2 0 0 3年就有 2 1 2万 ,净增 1 1 1万 ,增幅达1 1 0 %。但毕业生就业的岗位并没有增加多少。为此 ,政府在 2 0 0 2年一年内出台了两部有关促进毕业生就业方面的文件 ,制定了一系列政策来指导和加强毕业生就业工作。作为高校如何深入学习贯彻十六大精神 ,以三个代表的重要思想为指导 ,努力实现毕业生充分就业 ,为全面建设小康社会提供人才保证呢。本文将结合我院毕业生就业的基本情况和问题 ,就医…     

大学毕业生就业挫折心理分析及对策

该文指出随着就业竞争日趋激烈,大学毕业生就业挫折心理问题日渐突出;随后分析了当前大学毕业生就业挫折心理的六种常见表现,并探讨了相应对策.     

护士执业考试成绩与相关因素的分析探讨--深圳卫生学校历届毕业生追踪报告

１９９５年～２００２年，我校已有７届（２０００年因转制无毕业生）毕业生参加全国护士执业考试。现就６届（因软盘无法打开，１９９８届成绩缺）共５６７名毕业生的执业考试成绩情况进行研究，从中找出教育教学规律，分析教学效果的相关性，以便更好地提高教育教学质量。１护士执业考试成绩的状况１９９５年～２００２年，我校共有５６７名毕业生参加护士执业考试。这些学生均来自深圳特区，初中毕业参加中考后录取。１９９５年～２０００年的考生学制为三年，２００２年的考生学制为四年。历届毕业生的执业考试成绩统计情况见表１。从表…