给员工提供最佳的激励

人是一种有惰性的动物，如果没有外部适当的刺激，靠自身的力量是很难产生内部心理动力、激发自己的行为的。而且，取胜之心人皆有之，一旦获得成功，人人都渴望得到肯定和奖励，因此，社会、家庭、学校，特别是企业，给适当的人以应有的激励是十分必要的。     

专病健康教育的实施与效果评价

目的 为帮助病人在住院期间获得更多的健康保健知识，使他们能逐步养成健康的行为和生活方式，提高自我保健能力。方法 采取按病种分组，由专病护士分管床位，负责1-2种同类疾病病人的健康教育工作，每周用1-2个下午将同病种病人集中由专病护士讲课，课后给予解答、指导并记录。结果 通过对600例病人的满意度调查表明，专病健康教育满足了病人在住院期间的健康知识需求，提高了病人自我保健能力；护士在工作中增长了才干，工作更有成就感．结论 专病健康教育是一项投资少、产出高、效益大的“软件护理”工程，它的开展有利于整体护理工作内涵质量的提高。     

人生哪有不犯错?但有些错真不敢犯

雅宝路2号的故事(之十九)作为一个普通的药师,一辈子平平安安发药,不出错,就是成就感。一天1万张处方,一个月是30万张,—年将近400万张处方,哪怕万分之一差错,几率很小了,可是病人就是100%。开药对了,用药对了,病才能好。     

课堂教学中如何实现“快乐学习”的探究

快乐学习对教学双方都有着积极的意义。如果学习者能有着积极身上的情感态度,体会到“快乐学习”的滋味,必将让他事半功倍。本文拟从影响学生快乐学习三大因素谈起,结合教学实践中我们所做的一些努力与尝试,探究帮助学生实现快乐学习的一些可操作性策略。     

高原地区病房应用以患者为中心的护理模式的效果

目的:将"以人为本""以患者为中心"的护理模式应用在高原病房,提高患者对护理工作的满意度,提升我科高原优质护理病房的护理质量。方法:总结2010年9月～2012年12月入住我科的250名患者的临床资料,观察"以患者为中心"的护理模式应用在护理过程的效果。结果:患者及其家属对护理服务的满意率提高,护理人员成就感提升,病房护理质量提升。结论:"以患者为中心"的护理模式,针对每位患者的个性化如:意愿、文化差异、性格特点等实施人文关怀,以提高护理质量,提高患者满意度和护理人员工作成就感。     

拒做职场“木乃伊”

晓楠的倦怠不是个案。如今,“工作特没劲!”“我在单位总是心不在焉,怎么办？”“我每天上班的理由,就是为了下班!”类似的话,似乎已经变成诸多上班族的口头禅。当一个人被职业倦怠俘获,最终变成传说中的“职场木乃伊”后,工作就变成了苦差事——上班的日子不再是“激情燃烧的岁月”;在奖励或惩罚面前变得无动于衷：例行公事的八小时再也换不来任何成就感。     

不拍马屁，也能让老板喜欢你

和老板的关系是我们职场中最重要的关系, 你的晋升与成就感来自老板, 你的压力与阻碍也来自老板。 如何对老板进行有效管理, 让工作变得愉悦与充满光明, 是每个职场人必须进修的课程。 管理老板不是拍马屁, 管理老板是一种有的放矢的勤劳。     

善待老人的心理期待

人心如泉,泉活必有清水,人活必有企盼和等待,老年人自然也不例外。一般来说,老年人的心理期待大致可以分为以下5种类型,而对老人的心理期待我们也应给予应有的关注和善待。1.成就型心理期待心理特点：有些老年人在中青年时曾经在工作中做出过一些成绩,甚至取得了非常显著的成就,因而会对自己的成就感到满意甚至自豪,他们喜爱同年轻人谈自己辉煌的过去,更希望年轻人尊重自己。     

胡静热衷高温瑜伽

影视明星胡静说：“我喜欢练高温瑜伽,因为可以通过流汗的方式把体内的毒素排出来,既减肥又美容。整个出汗过程对我来说就是个享受的过程。每当我看到汗水不停地往下滴时,我就非常有成就感。练完后洗个澡,觉得全身都得到了放松,非常舒服。”     

药房工作人员职业倦怠状况分析

目的探讨药房工作人员的职业倦怠情况。方法采用职业倦怠量表对236名药房工作人员进行调查。结果药房工作人员的职业倦怠平均分为2.47;女性药房工作人员在个人成就感低上的得分明显低于男性(t=-2.479,P0.05);本科及以上学历的药房工作人员在情绪疲惫(t=3.563,P0.05)、去个性化(t=2.149,P0.05)和个人成就感低(t=3.083,P0.05)上的得分明显高于本科以下学历的药房工作人员;工作时间在10年以上的药房工作人员在个人成就感低上的得分明显低于10年以下(F=3.526,P0.05)。结论药房工作人员的职业倦怠水平较低,性别、学历和工作年限在不同程度上影响他们的职业倦怠状况。