浅谈现代护士的职业道德培养

护士的职业形象是护士良好职业素质的具体表现，它代表着医院的形象和文化建设，在人们的健康和病人康复中起着重要的作用。如护士步伐轻盈、动作敏捷就显示出端庄、文雅、温柔、典雅之美。本文就以下几个方面阐述个人的认识和观点。     

为何你是现在这个样子

埃里克森是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为。人的自我意识发展持续一生。他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段。这八个阶段为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，     

脑血管意外康复病人的心理护理

心理护理是研究病人的心理现象及如何进行相应护理的科学。康复心理护理包括以下几个方面的内容：(1)康复病人的一般心理活动特点及护理．（2)不同病程中病人的心理活动特点及护理。(3)病人的个体差异与护理。(4)提高病人战胜疾病的主观能动性。（5)护士心理品质与修养的提高。     

浅谈护士应具备的十项心理品质

护理学是集科学性、社会性，服务性、艺术性为一体的系统工程，护理工作是医疗卫生工作的重要组成部分，是一种与人类健康和幸福息息相关的职业，护理专业既是一门科学，又是一门艺术，它要求从事这门科学的人有高尚的道德情操、较高的智慧、娴熟的技能、优雅的行为举止、良好的文化教养为健康的人格等优秀的心理品质。作为一名护士，工作的直接对象是人，     

将心理品质教育融入解剖学教学中

由于医学的发展、社会的进步，心理社会因素参与而促发的疾病增多，这种变化促进了心理社会生物医学模式的形成。因此，要成为一名合格的医护人员，不但要有丰富的医学知识、精湛的技术操作能力，还必须具备社会学、心理学的知识和技能，具有良好的职业道德和优良的心理品质。同时。医学教育的内容和目标也发生巨大的变化，教师在学科教学中要渗透心理品质的教育。近年来，我结合解剖学教师职业的特殊性和解剖学课程教学的特点，把心理品质教育融入解剖学教学中．对如何培养合格的医护人员进行了一些有益的探索．积累了一些经验。     

怎样当好护生的『心理咨询员』

护生在校期间,教师不仅要培养她们吃苦耐劳、拼搏进取、勇于奉献的优良品质,更要关注她们健全人格和健康心理的教育,提高护生心理素质等各方面的能力。下面结合笔者当班主任的工作经历来谈一谈怎样当好护生的“心理咨询员”。1帮助新生过好适应关,做好“适应”咨询护理新生刚入校,多少有些不适应。语言不通、饭菜不合口味、家庭经济条件的悬殊带来的各种比较和差别等,使得学生的心态不一,这时班主任的首要任务就是帮助学生尽快地适应学校集体生活,减轻因不适应所导致的心理困扰和心理压力。首先,新生入学军训时,班主任要经常到学生中间了解…     

民航招飞心理选拔成绩与文化课成绩51例分析

在招飞工作中，心理学选拔是非常重要的。为了了解飞行心理品质与化成绩之间的关系，在1992年西安地区招飞工作中，做了这方面的工作。     

医科大学生心理品质相关分析

目的：了解医科大学生心理特性之间相互关系,为心理素质培养提供理论依据。方法：选用支配性量表、社会责任感量表、人际沟通调查表、成就动机量表、行为类型问卷、１６ＰＦ及ＳＣＬ－９０等心理量表测查医科大学生,对各量表得分进行相关分析。结果：人际沟通、社会责任感与支配性三者相互之间成正相关;Ａ型行为与追求成功的动机正相关,与社会责任感、支配性负相关;负性情绪与人际沟通、社会责任感、支配性负相关,与１６ＰＦ的Ｍ因素、Ｑ３因素正相关。结论：社会责任感和支配性有利于人际交往;Ａ型行为者可能有缺乏社会责任感倾向;加强责任感、正义感、自信心,善于与人沟通有利于改善情绪状态;过于放纵自己或对自己过于苛刻都可能容易出现负性情绪。     

护士怎样才能做好心理护理

随着医学模式的转变和中国加入WT0，护理工作面对许多新的挑战，为适应时代要求，满足病人的身心需要，这就要求，护士不仅要具备熟练的业务操作技能，还要有敏锐的观察力，捕捉病人的各种心理信息，消除不良心理刺激，调动病人的主观能动性，增强战胜疾病的信心，积极配合治疗护理，促进机体恢复健康。那么，做为护士，怎样才能做好心理护理呢?下面我谈一谈自己的体会：     

《护理学报》第7期继续教育思考题

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