癌症病人的家庭护理

癌症病人作为特殊人群 ,心理变化十分复杂 ,他们的需求更是多种多样 ,经调查 90 %的癌症患者不愿在医院治疗 ,认为住院生活枯燥乏味 ,医院的陪护制度限制了陪护人数 ,医院的探视制度影响病人的人际交往 ,医院饮食不适应自己的生活习惯。为满足癌症病人的需求 ,我院自 2 0 0 1年以来对 2 8例癌症病人开展了家庭治疗护理 ,效果满意 ,报道如下。1　方法在我院抽出护师以上技术职称 ,有扎实理论基础及丰富临床经验 ,技术水平高 ,业务能力强 ,能独立作战 ,责任心强的 3名专职护理人员 ;派一辆专用救护车 ,车上配有抢救柜 (内盛抢救药品和器材 )、…     

希望和积极应对在甲状腺癌症患者宽恕与主观幸福感间的多重中介作用

  目的  探讨甲状腺癌症患者希望、积极应对、宽恕和主观幸福感之间的关系并检验希望和积极应对在宽恕和主观幸福感间的多重中介效应,为制定提升甲状腺癌症患者主观幸福感水平的干预方案提供科学依据。  方法  选取2019年5月—2021年3月安徽医科大学附属宿州医院普外三科治疗的甲状腺癌症患者177例,采用Heartland宽恕量表(HFS)、总体幸福感量表(GWB)、Herth希望量表(HHI)和简易应对方式问卷(SCSS)进行调查,运用结构方程模型和Bootstrap程序进行中介效应检验。  结果  (1) 甲状腺癌患者宽恕、希望、积极应对和主观幸福感的得分分别为(103.97±20.45)分、(34.76±3.78)分、(15.38±5.78)分、(57.50±10.10)分。(2)宽恕与希望、积极应对、主观幸福感呈正相关关系(r=0.229、0.513、0.480,均P＜0.01);希望与积极应对、主观幸福感呈正相关关系(r=0.278、0.390,均P＜0.01),积极应对与主观幸福感呈正相关关系(r=0.508,P＜0.01)。(3)多重中介检验结果显示宽恕对主观幸福感的直接效应显著;希望、积极应对在宽恕和主观幸福感之间起到并行多重中介效应(95% CI:0.132~0.409),总效应为0.62,直接效应为0.35,总中介效应为0.27,中介效应占总效应的43.5%。  结论  宽恕可直接影响主观幸福感,也可通过希望和积极应对间接影响主观幸福感,本研究结果可为甲状腺癌症患者心理健康干预方案的制定提供理论依据。      

养心健体说宽恕

正如汉语中的许多词汇都不止一个含义一样，“宽恕”一词也含义颇多，而且在不同的语境也有不同的意思。若干年前，在现当代的主体意识中，“宽恕”并不是一个值得赞美的词。就像我们都知道的，鲁迅先生生前最痛恨讲“宽恕”的人，他认为那是在麻痹革命人民的斗志，     

大学生宽恕心理的调查研究

目的 了解当代大学生宽恕心理的现状、特点及相关影响因素,为高校心理健康教育内容及形式的不断创新提供参考.方法 采取随机、分层抽样方法选择山西医科大学192名在校大学生为被试,Hearland宽恕量表测评.结果 大学生宽恕他人得分为（57.09±9.493）,宽恕自己得分为（51.57±7.993）;女生宽恕他人水平显著高于男生（t=-3.070,P=0.002）;在年级主效应上,LSD法多重比较结果为大二学生与大三学生在宽恕他人水平上存在显著差异（F=3.607,P=0.002）,同时大二学生宽恕水平最高,大三学生宽恕水平最低;得到他人道歉时宽恕他人的水平显著高于没有他人道歉时（t=2.974,P=0.003）.结论 大学生宽恕水平总体较高,但仍有小部分学生处于低宽恕水平,需要高校心理健康教育给予积极的干预;女生宽恕他人的水平高于男生;年级主效应上,宽恕水平呈现波动变化趋势.     

宜人性对大学生恋爱宽恕的影响:有中介的调节模型

目的:探索人格因素(宜人性)、恋爱满意度、共情能力和大学生恋爱宽恕之间的关系.方法:对556名有过恋爱经历的在校大学生进行了相关问卷的测试.结果:①在面对恋爱中的伤害时,大学生更愿意选择消极沉思的方式来应对,而较少选择去报复对方;②人格因素中的宜人性能够有效预测个体的恋爱宽恕水平;③在宜人性对于恋爱宽恕的影响中,共情能力起中介作用、恋爱满意度起调节作用,四者之间是一个有中介的调节关系.结论:宜人性能够通过共情影响大学生的恋爱宽恕,且这一关系受到恋爱满意度的调节.     

大学生宽恕行为与自尊关系的研究

了解大学生宽恕行为与自尊的关系,为大学生心理健康教育提供依据。采用宽恕倾向量表和自尊量表分析大学生的宽恕行为及其与自尊之间的关系。结果表明,大学生的宽恕水平处于中间状态的比较多;文科学生的自尊水平要明显高于理科生的自尊水平,且自尊与宽恕相关。由此可见,大学生的宽恕行为与自尊高度相关。     

大学生宽恕现状及其与心理健康的关系研究

[目的]探讨大学生宽恕水平及其与心理健康水平的关系。[方法]采用中国-Mullet宽恕问卷、症状自评量表(SCL-90)和综合幸福问卷(MHQ)对323名大学生进行问卷调查,对大学生宽恕与心理健康各因素进行相关分析和多元逐步回归分析。[结果]目前大多数大学生具有较高的宽恕水平。文科大学生宽恕水平存在显著的性别、年级差异;工科大学生的宽恕水平受到性别、年级、是否独生子女的交互影响。大学生宽恕水平与心理健康之间有密切的关系。[结论]应针对大学生学科、性别等不同特点进行宽恕干预,预防心理疾病及危机事件的发生,促进其心理健康的发展。     

宽恕是一座桥

美国著名小说家海明威的短篇故事《世界之都》描写的是一对住在西班牙的父子，经过一连串的事情后，关系变得异常紧张。男孩选择离家出走，父亲心急如焚地寻找他。遍寻不着之际，父亲在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科，在西班牙是个很普通的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社前等你。一切既往不咎。我爱你。”     

大学生攻击性行为与宽恕的相关性研究

目的 了解大学本科生攻击性行为与宽恕之间的相关关系,为大学生心理健康教育提供依据.方法 采用《攻击性问卷》和《宽恕量表》分析大学生的攻击性行为与宽恕行为及其两者之间的关系.结果 大学生在攻击性上存在性别差异;宽恕和攻击有显著的负相关(r:-0.16,r=-0.24、r=-0.21、r=-0.2l,P＜0.01);宽恕可能影响攻击性.结论 大学生的宽恕和攻击行为可能具有性别异质性,并且该类行为可能相互影响.     

感恩的心

人人都在感受各种各样的爱，有父爱、母爱、友爱……然而，究竟什么是爱？恐怕很少有人能说出一二三来，大家都很模糊。 也许稍微懂一点英语的人都会说：爱嘛，就是LOVE。那什么是LOVE？曾经有人这样诠释：“L”代表Listen（倾听），“O”代表Obligate（感恩），“V”代表Valued（尊重），“E”代表Excuse（宽恕）。 是啊，我们只有用心聆听对方的心声，才能感受对方的心跳，也才能彼此进驻对方的心里；怀着一颗感恩的心面对对方，面对生活，你就会享受到爱的快乐，爱的幸福；尊重对方也就是尊重自己，你人生的境界才会旷达，致远；宽恕对方，包容对方的一切，你的爱才会深远。