出院指导是整体护理工作中重要环节

生物一心理一社会医学模式的出现引起了健康科学领域认识观的根本变革，对相关健康专业也产生了深远的影响。在护理领域进一步强化了人是整体的思想，护理工作的重点从以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的整体护理模式。这就要求护理工作不仅要面向疾病，而且要面向健康；护士的角色也不单纯是照顾者，同时还是教育者，护理工作不是被动机械地执行医嘱，     

美国国家哮喘教育认证委员会关于哮喘教育者资格认证的概述

概述美国国家哮喘教育者认证委员会(NAECB)关于哮喘教育者资格认证的背景、目的、方法、现状及发展,重点介绍哮喘教育者资格认证考试,以期为我国未来专业的哮喘教育者资格认证提供参考。     

有所不为 无所不容——记北大校长蔡元培

"拿世界各国的大学校长来比较,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等,这些校长中,在某些学科上有卓越贡献的,固不乏其人;但是,以一个校长身份,而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的,除蔡元培外,恐怕找不出第二个。"——杜威(美国著名教育家)     

趣味漫画让糖尿病教育轻松一点

<正>11月14日,不仅是全世界糖尿病患者的节日,也是糖尿病医务工作者和教育者的节日。国际糖尿病联盟将2009年至2013年的世界糖尿病日主题都定为"糖尿病教育与预防(Diabetes Education and Prevention)",足见糖尿病教育在联合抗击糖尿病中的重要地位。     

医学生心理-社会因素与自杀意念的相关性研究

目的探讨安徽省某医学院校大学生自杀意念的发生率及其与生活事件、社会支持及心理健康的关系，为自杀意念的早期干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法，应用一般情况调查表、Beck自杀意念调查表（BSSI）、症状自评量表（SCL-90）、青少年生活事件量表（ASLEC）和社会支持评定量表（SSRS），对安徽省某医学院校一～五年级2160名本科大学生进行调查，通过单因素和多因素分析，探讨自杀意念与生活事件、社会支持、心理健康之间的关系，结果大学生1周内自杀意念发生率为14．6％、女生、单亲家庭的医学生自杀意念的发生率较高Logistic回归分析显示，较低的客观支持、主观支持、对支持的利用率以及较高的负性生活事件应激量、不良人际关系、较高的抑郁、焦虑和精神症状是自杀意念的主要危险因素。结论医学生自杀意念的发生率较高高校教育者和相关部门应针对主要危险因素采取有效措施，力求把大学生自杀意念和自杀行为的发生降到最低。     

E-learning和图书馆的多重角色

 

简要介绍了E-learning的发展、概念和特点，并在论述图书馆参与E-learning的重要意义的基础上，着重分析了在E-learning中图书馆所扮演的多重角色：信息服务机构、教育者和学习者。

     

美国糖尿病教育者协会35届年会纪实（一）

在美国，有“糖尿病教育者”专门从事糖尿病教育的工作。病人在被诊断为糖尿病之后，专科医生负责治疗，有关营养、运动及其相关日常生活的知识，由糖尿病教育者来进行详细的讲解和指导。政府和保险公司来支付教育者的费用。     

驶往幸福的彼岸——记徐州唐安健康之家

2008年，美国最优秀的糖尿病教育者获奖者Janis Roszler应我刊邀请首次访华，她带来的全新教育理念曾令笔者大开眼界。     

对眼科住院病人实施健康教育状况的调查

健康教育是整体护理的主要组成部分，与传统的卫生宣教相比，健康教育不是一般的知识灌输，而是有助于病人建立健康行为的手段。为满足病人健康教育需求，提高病人自我保健意识和自我护理的能力，将健康教育融于护士职责，促进护士角色由单纯照顾者向教育者、管理者转变，我院制定了标准人院教育计划、住院教育计划和出院教育计划，以指导护士根据病人的需要实施针对性健康教育。现介绍如下。