高血压病患者心血管功能的特点及其在耳穴贴压治疗时的改变

本文报道对２０例４５～６５岁中老年原发性高血压病患者与２０例相似年龄组健康者的心血管功能检查情况对照，以及高血压病患者耳穴贴压后的降压效应和心血管功能改变情况。研究发现高血压病患者与健康者相比，其心血管功能具有心泵力强、前后负荷大、血管弹性小、血液粘滞性高等特点。用王不留行籽贴压耳穴（神门、心、肝、肾、降压沟）能即时通过降低心泵力引起其他心血管功能的改变，从而显著降低血压。     

腮腺唾液对大鼠胃粘膜的保护作用

已知上发生长因子(EGF)有促进胃粘膜、DNARNA和蛋白质合成,促进上皮组织增生和分化,抑制胃酸分泌及促进溃疡愈合的作用。EGF首先从大鼠颌下腺分离出来,摘除大鼠颌下腺后,其基础胃酸分泌量比仅做假手术的对照大鼠显著增加,胃粘膜结     

监测药物对皮肤作用的一种新方法

《药理实验方法学》[1] 中 ,关于药物作用于皮肤组织的实验方法甚少 ,且不详细 ,难以获得药物作用于皮肤的潜伏期、穿透力和药物对皮肤组织作用的可逆性等信息的精确数据。我们研究的实验方法是电刺激蟾蜍的皮肤 ,从坐骨神经干诱导出神经动作电位 ,以此作为皮肤实验的观察指标。药物作用于皮肤后 ,诱导出的神经干动作电位会发生变化 ,所以该项实验指标能够进行定量分析 ,为研究某些作用于皮肤的药物提供科学、准确的实验方法。1　仪器设备及药品ＳＢＲ - 1型二线示波器 (汕头超声电子仪器厂制造 )。ＹＳＤ - 4药理生理多用仪 (蚌埠医学院等…     

雌激素、钙运转与冠脉痉挛

非典型缺血性心脏病患者中多数是妇女,雌激素是否一个诱因?在已知的避孕药中,雌激素有增加缺血性心脏病的危险。Jaffe对过去运动后有ST段异常的33名男性和18名女性患者,给予雌激素2周后,作心电图运动试验,发现45例有明显的ST段压低,在停药后6周内恢复到治疗前的水平。ST段压低是否真正反映心脏局部缺血?可能是雌激素对心肌复极化     

搞好生理实验教学的几点体会

搞好生理实验教学的几点体会邱春复生理学是一门重要的医学基础课程，也是一门实验性科学。实验教学对生理学教学质量有着很大的影响，因此，搞好生理实验教学是一项重要的工作。怎样才能搞好生理实验教学呢？根据自己长期的教学实践，我有如下几点体会。一、树立牢固的专...     

复合针刺治疗脑血管意外后遗症

目的 :比较单一针刺疗法和复合针刺疗法对脑血管意外后遗症患者治疗的疗效。方法 :5 2例脑血管意外后遗症患者随机分为单一体针刺和联合针刺 (体针、皮肤针、耳针 )组两组 ,连续治疗三个疗程后比较两种方法的疗效。结果 :单纯针刺组总有效率 75 .0 % ,复合针刺组总有效率96 .4 % ,两组间有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论 :复合针刺疗法比单一针刺疗法疗效更高     

穴位敷贴治疗原发性高血压病

病例选择 根据高血压诊断标准，选择符合条件的60例中、老年高血压病患者。随机分为3组(每组20例)：体穴贴敷组、耳穴贴压组、体穴贴敷加耳穴贴压组。其中男32例、女28例；年龄最大78岁，最小42岁：血压最高者收缩压达30．0kPa(225mmHg)，舒张压达15．0kPa(112．5mmHg)。     

机能实验教学内容和方法改革初探

实践是医学教育的重要一环.在实践实验教学中动手能力的培养、知识综合运用能力的培养、逻辑思维、创新精神和创新能力的培养是实验教学的核心,也是二十一世纪医学人才培养的基本要求.机能实验教学是医学实践教学环节的重要组成部分,因此,我们对我校的机能实验教学内容和方法改革进行了一些探索.引导学生重视实践,让学生在实践中得到锻炼.     

医学机能学实验课程考核方法探讨

作为教学过程的重要组成部分,考核不仅是客观评价教学效果的主要方法,也是保证教学质量、提高学生学习积极性的重要手段之一,对教、学双方面均具有重要指导作用。与理论课程相比,实验课程具有理论与实践兼备、知识运用能力与实践操作能力并重的特点,如何使实验课程的考核适应学科教学要求,并在考核过程中充分体现实验教学的特点,成为实验教学改革中一个非常值得探讨的问题。许多院校对医学机能学实验教学考核做了一定的探索工作,