高压氧联合运动想象和舱内运动对脑梗死偏瘫患者的心理影响

目的：观察高压氧联合运动想象和舱内运动对脑梗死偏瘫患者的心理影响。方法：采用随机数字表法将2008年至2012年2月在广东省东莞市石龙人民医院进行高压氧治疗的60例脑梗死偏瘫患者分成常规组和干预组,每组各30例。干预组在常规组治疗基础上,结合运动想象和舱内运动治疗。两组患者经过24次治疗后,对其心理影响进行分析。结果：干预组患者对高压氧治疗的依从性、主观能动性明显优于常规组;干预组患者无不良心理反应率为96．7％,高于常规组的66．7％（P〈0．05）。结论：单一高压氧联合运动想象和舱内运动治疗可消除脑梗死偏瘫患者的不良心理反应,显著提高其对高压氧治疗的依从性、和主观能动性,促进其康复,值得临床推广应用。     

76例重症急性胰腺炎的临床特点与治疗预后分析

目的:分析重症急性胰腺炎(SAP)的临床特点与治疗预后。方法:住院治疗的SAP患者共76例,收集整理患者所有住院资料,包括性别,年龄,病因,临床表现、并发症发生情况、治疗方法及使用药物、预后情况进行临床统计分析。结果:SAP好发于男性,30~60岁占69.7%;胰性腹水发生率69.7%,有腹水的患者并发症发生率(43.39%)较无腹水者高(26.09%),有统计学差异(P<0.05);69例患者采用个体化综合治疗方案,7例行早期手术治疗,死亡率14.47%(11/76)。早期手术治疗组与个体化治疗组病死率分别为14.3%与10.6%,无统计学差异(P>0.05),但前者住院时间明显长于后者(P<0.05)。结论:SAP多发生于30~60岁,胆道系统疾病然是SAP主要病因;SAP中腹水发生率较高,腹水与并发症发生率相关但与病死率无关。SAP的非手术治疗可取得良好效果,与早期手术相比可减小住院时间和费用。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教学实践，探讨在信息技术课堂上如何培养学生的自主学习能力。     

上消化道出血结局分析

观察上消化道出血常见的病因、治疗和临床常见并发症,分析预后及结局,为今后诊治本病提供参考.方法 回顾分析自2007年10月～2010年3月我院收治的164例上消化道出血患者临床资料.结果 消化道出血死亡率高于全院患者死亡率,年龄、出血临床表现形式、呕血量、血红蛋白水平以及恶性肿瘤、食管胃底静脉曲张和消化性溃疡是影响预后的危险因素.结论 消化道出血仍是住院患者死亡的重要原因,患者年龄、呕血量、血红蛋白水平、原发病(恶性肿瘤、食管胃底静脉曲张等)等均为影响本病预后的独立危险因素[1].所以对上消化道出血患者应早发现早治疗,严格预防并发症,改善预后,提高治疗效果.     

痛风中医证型与血脂紊乱的相关性临床研究

目的:探讨痛风中医证型与血脂紊乱的相关性,探索痛风4个不同中医证型的客观化辨证指标。方法:试验组195例门诊和住院痛风患者临床资料填入设计的调查表,以30例健康人作为对照组,根据有关痛风的中医证候诊断标准进行辨证,得出辨证结论。对试验组不同证型之间及试验组与对照组进行比较。结果:195例患者中,湿热蕴结证46例(23.6%),瘀热阻滞证65例(33.3%),痰浊阻滞证56例(28.7%),肝肾阴虚证28例(14.4%)。195例患者中血脂异常者157例(80.5%),其中湿热蕴结证37例(23.6%),瘀热阻滞证45例(28.7%),痰浊阻滞证50例(31.8%),肝肾阴虚证25例(15.9%)。2组胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)比较,差异有显著性或非常显著性意义(P0.05,P0.01)。2组低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)比较,差异无显著性意义(P0.05)。在试验组各证型中,湿热蕴结证TC升高明显,与其他3型及对照组比较,差异均有非常显著性或显著性意义(P0.01,P0.05)。痰浊阻滞证TG升高明显,与其他3型及对照组比较,差异有非常显著性意义(P0.01);其他3型与对照组比较,差异均有非常显著性意义(P0.01)。湿热蕴结证、痰浊阻滞证HDL-C与对照组比较,差异均有显著性意义(P0.05)。肝肾阴虚证LDL-C升高明显,与其他3型及对照组比较,差异均有显著性意义(P0.05)。结论:痛风患者存在血脂紊乱,TC升高有望成为湿热蕴结证辨证的客观化指标,TG升高有望成为痰浊阻滞证辨证的客观化指标,LDL-C升高有望成为肝肾阴虚证辨证的客观化指标,但需大样本长时间的试验证实。     

健康教育对提高高压氧患者运动想象知识的作用

目的探讨健康教育对提高高压氧患者运动想象知识中的作用。方法对30例在高压氧治疗中行运动想象疗法的患者实施健康教育,内容包括运动想象内容指导、不良情绪的护理和运动想象时间掌握的指导。比较健康教育前后患者运动想象知识掌握情况的差异。结果健康教育后患者运动想象知识掌握情况优于教育前,教育前后比较,χ2=9.017,P=0.003,差异具有统计学意义。结论健康教育可提高患者运动想象知识,从而提高高压氧治疗效果。     

健康教育护理对高血压病人影响的观察与分析

目的 探讨和评价健康教育护理对高血压病人的影响。方法 通过对60例药物治疗的高血压患者的同时,从疾病知识、生活方式、心理状态等方面给予健康教育护理,并对护理前后的临床效果作对比分析。结果 健康教育前后按时服药,建立健康生活方式。血压有明显稳定下降占95％。结论 健康教育护理在高血压病患者在药物治疗同时,是控制高血压的切实有效措施。     

两种不同注射方法对降低肌内注射患者疼痛程度的效果观察

目的 探讨采用两种不同注射方法对降低肌内注射患者疼痛程度的效果.方法 将200例行肌内注射治疗的患者分为试验组120例采用旋转法注射,对照组80例采用传统法注射.比较两组患者的痛觉程度.结果 试验组患者的痛觉程度低于对照组,两组比较,Z=2.181,P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 采用旋转法肌内注射较传统的注射方法能有效减轻患者的疼痛.     

奥美拉唑治疗慢性浅表性胃炎53例疗效观察

慢性浅表性胃炎是消化系统常见病之一,因其症状缺乏特异性,易被忽视,导致病情延误。我科采用奥美拉唑治疗慢性浅表性胃炎,取得了较满意的效果,现报告如下。     

高压氧联合运动想象和舱内运动治疗脑梗死偏瘫病人的研究

[目的]探讨高压氧联合运动想象和舱内运动治疗对脑梗死偏瘫病人神经功能恢复的效果。[方法]将60例脑梗死偏瘫病人随机分为两组,治疗组30例,在高压氧治疗稳压阶段联合运动想象和舱内运动治疗;对照组30例,行常规高压氧治疗。[结果]两组治疗前后MMT肌力分极、Brunnstrom功能分期、改良巴氏指数比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]高压氧联合运动想象和舱内运动治疗脑梗死偏瘫,可让病人在轻松愉快的心情下接受治疗,并明显增加疗效,减少后遗症。