虚拟实验在大学生物实验中的应用分析#

在新冠疫情的影响下,高校生物实验教学面临必要的改革.虚拟仿真实验是信息化技术的产物,其优势和特点是对传统实验的有力补充,将对实验教学带来积极推动作用.借鉴国内外先进经验把虚拟实验整合到传统教学中,线上线下相结合,构建适合生物实验的混合式教学模式,符合大学生物实验课程教学改革需求,更可能保障实验课程教学质量,提升学生的学习效果.     

逍遥散对愤怒模型小鼠脑组织中IL-1β、TNF-α的影响

目的:探讨逍遥散对愤怒小鼠脑组织中白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平影响。方法:用50只小鼠分为正常组,模型组,逍遥散高剂量组(11g/kg)、中剂量组(7g/kg)、低剂量组(3g/kg)。夹尾刺激7天后测定其智力水平,小鼠断头处死取脑组织,匀浆取上清液,用酶联免疫吸附实验(ELISA)检测IL-1β,TNF-α水平变化。结果:模型组动物记忆力下降,IL-1β、TNF-α升高,使用逍遥散治疗后IL-1β、TNF-α降低。结论:逍遥散能够有效改善愤怒引起的食欲下降、学习能力降低等。同时逍遥散能够降低愤怒应激引起的脑组织中IL-1β和TNF-α的异常升高,趋于正常。     

大黄素甲醚对慢性轻度不可预见应激大鼠海马单胺类神经递质的影响

目的:观察大黄素甲醚对大鼠抑郁模型海马单胺类神经递质的影响。方法:采用慢性轻度不可预见应激大鼠抑郁模型,进行开场实验和糖水消耗实验,用酶联免疫吸附法测定海马5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素的蛋白含量。结果:与模型组比较,大黄素甲醚(200mg/kg)能增加模型大鼠爬行格子数、站立次数及糖水消耗量,增加海马5-羟色胺、多巴胺、去甲肾上腺素的蛋白含量。结论:大黄素甲醚的抗抑郁作用可能是通过增加海马单胺类神经递质的含量。