崇左金花茶的氨基酸成分研究

对崇左金花茶的幼叶和花蕾氨基酸成分进行分析,并与其他金花茶品种进行对比.结果表明崇左金花茶的幼叶和花蕾中氨基酸的组成与含量有明显差别,花蕾中各种氨基酸含量均高于幼叶中氨基酸的含量.与其他金花茶幼叶比较,崇左金花茶幼叶的氨基酸含量低于金花茶、长柱金花茶、显脉金花茶、毛瓣金花茶,与东兴金花茶的氨基酸含量较为接近,具有一定开发利用合理价值.     

流苏石斛丛生芽增殖和生根的研究

目的为了提高流苏石斛的增殖系数。方法以流苏石斛的无菌苗为材料,研究不同浓度的激素、香蕉汁、土豆汁、椰汁对流苏石斛丛生芽增殖的影响,以及激素对流苏石斛丛生芽生根的影响。结果适宜丛生芽增殖的培养基为MS+6-BA2.0 mg/L+NAA 1.2 mg/L+香蕉汁10%,增殖系数达10.769;1/2MS+NAA 0.2 mg/L+IBA 2.0 mg/L+AC 0.1%时生根效果最好,生根率达90.19%,而且根生长健壮,平均生根数为4.778。结论生长素和细胞分裂素进行配合使用,能有效的促进石斛丛生芽的增殖。低浓度激素培养的丛生芽更容易生根。     

互叶白千层组织培养初步研究

该文研究不同基本培养基、不同激素组合及不同培养方式对互叶白千层无菌苗生长的影响.结果表明木本改良MS基本培养基适合无菌苗生长,不同的植物部分生长对激素浓度的要求不同,在液体培养的条件下比固体培养的条件无菌苗生长较好.     

LBL与PBL相结合的教学法在生物制药工艺学教学中的应用研究

为了提高生物制药工艺学课程的教学质量。将LBL教学法主要应用于分离纯化技术的理论授课,PBL教学法主要应用于各类生物药物具体生产工艺的讲授。这种相结合的教学模式可以提高学生的自学能力、语言表达能力,培养学习兴趣。因此,在教学改革实践不断深入的背景下,重视PBL和LBL在生物制药工艺学课程教学中的有机结合可以增强教学效果和学生的综合水平。     

铁皮石斛中性/碱性转化酶(DoNI2)基因的克隆和表达分析

目的克隆珍稀濒危兰科药用植物铁皮石斛中性/碱性转化酶(alkaline/neutral invertase,NI)家族基因成员,并对其进行定量表达以及生物信息学分析。方法采用转录组测序和RACE技术相结合克隆NI基因的cDNA序列,利用生物信息学工具对其进行分析,并采用实时荧光定量PCR方法检测NI基因在铁皮石斛根、茎和叶中的表达情况。结果克隆获得1个新的铁皮石斛NI基因,命名为DoNI2(Gen Bank登录号KY794404),全长2 397 bp,开放阅读框(ORF)为1 836 bp,编码611个氨基酸。DoNI2蛋白预测的理论相对分子质量和等电点分别为69 050和6.38,不稳定系数为42.95,疏水性系数为-0.232。DoNI2基因在铁皮石斛根、茎和叶中均有表达,其中在茎中表达量最高,根中最低。不同生长年限茎中DoNI2基因表达量与NI酶活性呈显著正相关。结论克隆了线粒体型的DoNI2基因的全长c DNA序列,为进一步阐明该基因在铁皮石斛蔗糖代谢途径中的重要作用奠定基础。