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脑损伤早期采取综合的康复措施,变“替代护理”为“主动护理”,可以最大限度地降低脑损伤造成的肢体功能障碍,减少其对患者活动能力的影响,使其重返家庭和社会[1],现总结如下。1临床资料共47例,均为我院1999年1月~2003年4月收治的重型脑损伤患者。男38例,女9例,平均年龄27岁。均有外伤史,车祸伤23例,坠落伤15例,跌打伤5例,其他伤4例,均经CT、MRI证实。Glas-gow昏迷量表(GCS)均≤8分,其中3~5分11例,5~8分36例。颅内血肿13例,脑挫伤伴颅内血肿16例,脑挫伤伴蛛网膜下腔出血8例,原发脑干伤6例,急性弥漫性脑肿胀4例。待生命体征稳定,神经系统… 相似文献
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胰岛素泵在临床应用中的安全性管理 总被引:5,自引:0,他引:5
随着时代的进步,现代人由于体力活动减少,高脂肪低纤维素饮食、肥胖等生活方式的改变,使糖尿病在我国的患病率逐年增加[1]。一种较小的计算装置胰岛素泵作为胰岛素治疗糖尿病的先进手段已在全世界广泛应用[2]。我院内分泌科从2003年开始引进Mini med胰岛素泵,数量从最初的2只发展到现在的13只。在胰岛素泵的安全管理上我们由当初的专人管理发展到责任护士,最后到病区护士班班双人管理的过程。报告如下。1管理方法1.1专人专职管理由糖尿病科专职护士专人管理,主要工作是基础量的设置、餐前剂量的注射及各种报警的处理,并将各种数据及报警情… 相似文献
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总结《乳腺癌中医症状分级量化评价表》的制定与应用体会。根据国家中医药管理局医政司下发的乳腺癌中医护理方案,参照24个专业105个病种中医诊疗方案中乳腺癌诊疗方案,结合临床护理,制定出《乳腺癌中医症状分级量化评价表》,内容包括症状(10项)、评价标准及分值、评价时间及得分,在临床应用中可分单项症状中医护理效果评价与方案实施整体疗效评价。2014年6月至2015年3月,对65例乳腺癌手术+化疗方案的患者采用《乳腺癌中医症状分级量化评价表》进行疗效评价,5例(7.7%)痊愈、19例(29.2%)显效、38例(58.5%)有效、3例(4.6%)无效,客观的反应了乳腺癌中医护理方案的实施效果。 相似文献
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刍议我国关怀照护现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
人文关怀又称人性关怀、关怀照护、关爱。所谓关怀照护,Cohen和Leininger认为是为了改善及促进人类的健康而直接去协助、支持及促进个人或团体的一种护理行为,而且会因文化差异而有不同的表现。关怀照护包括心理、文化及社会等层面,将人文关怀融入临床护理实践中,可提供全人护理(整体护理)。人文关怀是护理学科的核心和精髓。近些年,国外对关怀照护概念的探讨、理论的形成及相关的研究较多,但国内则相对较少。 相似文献
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目的 探讨不同的经络操运动管理对社区老年2型糖尿病患者血糖和自我症状的影响.方法 于2012年2月至9月,将经过统一经络操运动培训的2个社区(各30例)的老年2型糖尿病患者,以社区为单位采取整组抽签的方式选取1个社区为试验组,采用经络操群组运动管理,另1个社区为对照组,采用经络操个体运动管理.以运动管理前后的空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白、自我症状评价得分为评价依据.结果 经过6个月的运动干预,两组的餐后血糖、自我症状评价得分与干预前比较差异有统计学意义(t=-5.954、-2.900;t=-4.214、-3.798,P<0.05),空腹血糖、糖化血红蛋白与干预前比较差异无统计学意义(t=0.288、-0.495;t=-1.149、-0.774,P>0.05);试验组运动管理后的自我症状评价得分与对照组比较差异有统计学意义(t=-5.484,P<0.05),空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白差异无统计学意义(t=0.691、-1.748、-0.180,P>0.05).结论 经络操运动能有效改善糖尿病患者的餐后血糖和自我症状,且试验组自我症状的改善优于对照组. 相似文献
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目的分析近5年世界范围内伤口敷料研究热点及前沿,为我国伤口敷料研究提供参考与借鉴。方法通过WebofScience核心合集数据库检索2014—2018年伤口敷料相关文献,使用CiteSpace5.4软件进行图谱绘制与分析。结果共检索到4066篇文献,整体呈快速上升趋势,研究机构相对独立,中国在当前伤口敷料中有深入研究。当前的研究热点为敷料新材料选择、敷料生物相容性及介导材料等3个方面;研究前沿为新抗菌材料的研发、负压伤口治疗、敷料试验的科学性研究、敷料的生物相容性、皮肤对药物的吸收等5个方面。结论当前关于伤口敷料材料选择及伤口类型的研究较为充分,已形成跨领域、多学科、多机构的多元合作研究;中国处于较前水平,研究热点及前沿对国内研究具有借鉴意义。 相似文献
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目的:研究分析浙江省内中医院的中医护理培训现状。方法:采用描述性研究方法,自设问卷对1294名护理人员进行调查分析。结果:74.96%的护理人员无中医护理学历教育背景,个人主动要求参加培训的护理人员仅占25.19%。师资匮乏、缺少合适教材等是培训过程中遇到的主要问题。结论:培训管理者应着重加强内部培训师队伍建设,分层次编写培训教材,有效改善护理人员的学习心态,以提高中医护理培训质量和效能。 相似文献