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心肺听诊多媒体临床技能综合训练实验室研究与应用 总被引:13,自引:0,他引:13
临床技能 ,是医学院校学生必须掌握的基本临床实践能力。实践技能的教学与训练 ,是培养医学生临床技能的主要环节。随着教学改革的不断深入 ,招生规模的不断扩大 ,如何加强临床技能教学 ,已引起医学院校的重视 ,困扰临床技能教学的难题也相继暴露出来 ,比较突出的是 :学生数量多 ,病人相对数量较少 ,学生的临床实习机会减少 ;由于医疗条件的改善 ,一些典型、特征明显的重病人逐渐减少 ,使学生失去实习机会 ;为保护病人权益和健康 ,不可能由许多同学在一个病人身上反复实习。临床实习中的这些制约与矛盾突出显示了目前教学资源的明显不足 ,无… 相似文献
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目的观察脑梗死急性期大鼠血清超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)含量的动态变化,探讨含植物雌激素中药的脑保护作用机制。方法采用线栓法复制急性脑梗死大鼠模型,并于造模后6、12、24h动态观察各组脑梗死大鼠血清中SOD、MDA的含量变化。结果含植物雌激素中药能起到与内源性雌激素类似的作用,明显下调去势后脑梗死大鼠血清中MDA的水平,提高SOD活性。结论在脑梗死急性期,含植物雌激素中药能有效对抗并减轻自由基代谢失衡造成的氧化损伤,从而起到脑保护作用。 相似文献
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电针对VD大鼠脑微血管内皮细胞一氧化氮合酶表达的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:观察一氧化氮合酶(iNOS)在血管性痴呆(VD)大鼠脑微血管内皮细胞中的表达情况及电针对其的影响。方法:采用夹闭再通大鼠双侧颈总动脉的方法建立缺血再灌注损伤性VD模型,电针组用G-6805电针治疗仪,以疏密波刺激“百会”“大椎”“足三里”“膈俞”,治疗20 min,每日1次,连续治疗7 d。利用SP免疫组织化学染色方法,观察脑微血管内皮细胞iNOS的活性,并与假手术组、模型组做比较。结果:电针组大鼠脑微血管内皮细胞iNOS的活性较模型组减弱,与模型组比较有显著性差异(P<0.01)。结论:电针可抑制VD大鼠脑微血管内皮细胞iNOS的活性,对脑缺血再灌注损伤具有脑保护作用。 相似文献
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目的:观察栀子豉汤对自发性高血压大鼠(SHR)的血压和血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)1型受体(AT1R)mRNA表达的影响,初步探讨其防治糖尿病心血管病变的可能机制。方法:选取SHR 50只,按血压随机分为模型对照组,栀子豉汤4 g生药/kg、8 g生药/kg、16 g生药/kg组及卡托普利组(2 mg/kg),采用鼠尾动脉间接测压法测定大鼠血压,逆转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)检测主动脉及心肌组织AT1R mRNA的表达。结果:栀子豉汤8 g生药/kg及16 g生药/kg组治疗4周后,SHR血压明显降低,主动脉及心肌AT1R mRNA表达下调。结论:栀子豉汤可降低血压,下调主动脉及心肌组织AT1R mRNA表达,可能对糖尿病心血管病变的防治具有一定价值。 相似文献
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“脏腑辨证”传统以“概念、临床表现、证候分析、辨证要点”等形式讲授,注重知识的传授。学生缺乏对证的整体结构认识,辨证分析能力较差。为转变这一局面,提高学生辨证分析能力,笔者在教学过程中,开展了对“辨证要素”体系教学内容的分析,由知识传授转向注重辨证能力的培养,收到较好的教学效果。 相似文献
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目的 观察脑梗塞急性期大鼠血清中内皮素(endothelin,ET)-1、一氧化氮(nitricoxide,NO)的含量变化,探讨含植物雌激素中药的脑保护作用.方法 采用线拴法复制急性脑梗塞动物模型,并于造模后6,12,24 h动态观察各组大鼠血清中ET-1,NO的含量变化.结果 随着缺血时间的延长,各组大鼠血清中ET-1含量逐步增加,NO含量则不断下降,至24h 分别达到高、低峰值.同时段比较,去势组大鼠血清中ET-1含量显著高于正常组及去势加中药组(P<0.05或P<0.01), NO含量则始终明显低于正常组及去势加中药组(P<0.05或P<0.01).结论 含植物性雌激素中药能明显下调脑梗塞大鼠血清中ET -1水平,提高NO的表达,有效对抗并减轻脑组织缺血性损伤. 相似文献