心电图教改探讨

《诊断学基础》教学中,心电图学一直是教学的难点,心电图理论抽象,内容复杂,识图困难一直困扰着医学生,医学生学习心电图难,教师教心电图亦难,进行心电图教学改革是解决这一问题的可行方法,本文对心电图教学改革实施中的点滴体会作一探讨。     

辛开苦降法活用半夏的意义浅探

中药半夏首载于《神农本草经》,为天南星科植物半夏的块茎,辛温,有毒,归脾、胃、肺经。本品具有沉降之力,辛散之功,可辛开苦降,化痰散结,降逆止呕[1]。＂辛开苦降＂法的理论源于《素问阴阳应象大论》＂气味辛甘发散为阳,酸苦涌泄为阴＂[2]。     

从承气汤加减运用论温病学说对伤寒学说继承与发展

温病学直至清代温病学家叶天士和吴鞠通创立卫气营血和三焦辨证论治体系之后 才真正形成一门独立学科.温病学说和伤寒学说是中医外感热病理论的两大组成部分 伤寒学说为温病学说的创立奠定了基础 温病学说是伤寒学说的继承和发展.     

案例教学法在中医各家学说教学中的运用示例

案例教学法自上世纪初被创立以来，对教育事业的发展起了重要的推动作用。其被引入我国以后，已被广泛采用，本文即从案例教学法的概念、对案例教学法的理解以及其在中医各家学说教学中的运用示例来探讨这一新兴的教学方法。     

心电图教改探讨

《诊断学基础》教学中,心电图学一直是教学的难点,心电图理论抽象,内容复杂,识图困难一直困扰着医学生,医学生学习心电图难,教师教心电图亦难,进行心电图教学改革是解决这一问题的可行方法,本文对心电图教学改革实施中的点滴体会作一探讨。     

维药唇香草挥发油稳定性的研究

目的：对唇香草挥发油的稳定性进行了初步研究。方法与结果：光照、温度和pH值均影响唇香草挥发油的稳定性。室温自然光照50d后挥发油OD值下降了28％,室温避光50d后挥发油OD值下降了13％,4℃自然光照50d后挥发油OD值下降了16％;在碱性条件下（保留30min）唇香草挥发油OD值明显升高;另外Na^＋、K^＋、Mg^2＋、Cu^2＋、Fe^2＋对唇香草挥发油的稳定性有不同程度的影响,其中Cu^2＋、Fe^3＋对唇香草挥发油的稳定性影响较大。结论：为保证唇香草挥发油的品质,应在低温、避光以及偏酸性条件下保存,同时应避免与重金属离子接触。     

不同产地雪菊化学成分含量测定及模式识别研究

目的:研究维药雪菊中主要化学成分的分布特征及模式识别方法,为雪菊的品质评价和质量控制提供实验依据。方法:采用紫外分光光度法及ICP法,测定新疆10批次、不同产地雪菊样品化学成分含量,运用主成分分析和聚类分析进行模式识别研究。结果:主成分分析选出3个主因子,得出雪菊特征成分为Mn,Ni,Fe,Pb,Cr,Al;聚类分析将10批药材聚为3大类,不同产地雪菊中主要成分的含量与气候、地理位置等生态环境存在着一定的相关性。结论:通过测定若干含量为指标,利用主成分分析和聚类分析法清晰地揭示了雪菊不同产地的规律性和差异性。     

哈萨克药扎合帕尔治疗急慢性支气管炎临床体会

急慢性支气管炎为呼吸系统常见病之一，临床上以长期咳嗽、咳痰或伴有喘息为主要特征。本病早期症状较轻，多在冬季发作，春暖后缓解，且病程缓慢；晚期病变进展，并发阻塞性肺气肿，肺功能遭受损害，可极大影响健康及劳动力。急慢性支气管炎应根据不同的病期，采用不同的方法治疗：急性发作期感染为主要矛盾，如病毒、细菌感染，选用抗菌药物，     

哈萨克医学发展问题及对策

哈萨克医学是有着鲜明特色的中国少数民族医学.在各级政府的大力支持下哈萨克医学得到了长足的发展,期间对哈萨克医学经典著作《奇帕格尔巴彦》手抄本（以下简称《哈医经典》）的整理及挖掘,标志着哈萨克医学体系的建设初步开展;2010年在新疆医科大学开办哈萨克医学本科班,首批招收民考民30名学生,标志着哈萨克医学的传承由祖传、师传等传统形式向学院教育这种现代形式转变.     

近代中西医汇通派4 位医家临证用药方剂计量学研究

目的：通过对比9 位医家临证处方规律的异同点,分析探讨中西医汇通派张锡纯、唐容川、恽铁樵、陆渊雷4 位医家临证处方用药特色。方法：选择张锡纯及其他8 位医家临证医案为研究对象,运用传统文献学方法、方剂计量学方法,对各医家临证处方用药的常用药物四性五味归经补泻运用情况进行方剂计量学特有指标对比分析。结果：中西医汇通医家临证处方用药排序前5 位的药物包括炙甘草、白术、白芍、茯苓、当归,具有气血并补,补中有泻之意,多以补气阳为主,恽铁樵偏补阴血。汇通各家用药偏寒凉,辛甘。张锡纯与中西医汇通医家中唐容川及陆渊雷相关性显著,相关系数分别0.826,0.701（P<0.05）,与其他医家相关性均不显著,聚类分析显示中西医汇通派医家张锡纯、唐容川、陆渊雷可聚为一类,恽铁樵单独一类,其他非汇通医家不为同类。结论：中西医汇通派4 家临证处方规律有其相似之处,亦各有特色。