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目的 "以史为鉴",旨在古为今用,启迪医者,发展小儿适宜技术,不断开拓创新。方法汇总、简述和分析历代医家对小儿病理生理认识,治疗方法的丰富与变革。结果小儿中医外治法的发展经历了五个阶段——形成于先秦至两汉,发展于晋隋唐,充实于宋金元,成熟于明清,提高于现代。结论小儿中医外治经历了从无到有,种类由少到多,应用由单一到复合的过程,其理论体系不断完善,适用范围不断拓展。它安全有效,操作简便,不良反应小,是中医为今所用的重要部分,值得我们不断发掘研究,发扬光大。  相似文献   
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北京中医药大学东直门医院儿科教学团队采用中医儿科临床学系前期录制的中国大学慕课——《中医儿科学》和北京中医药大学BB平台作为在线开放课程资源,微信、腾讯会议和在线协作文档作为教学工具,根据课程内容的不同特点结合老中青教师的特点分别选用四者中的不同组合作为在线讲授平台和辅导答疑平台,成功地开展了2020年新型冠状病毒肺炎疫情流行期间中医儿科学课程的在线教学。实践表明,基于中国大学MOOC、腾讯会议、在线协作文档和微信群结合的在线教学形式能够完成课程的教学计划,很好地解决了疫情期间的教学困境,学生普遍易于接受。  相似文献   
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