济南市儿童少年早餐饮食行为及其影响因素现况调查

为了解目前济南市儿童少年的早餐饮食行为及其影响因素,我们于1999年上半年对济南市中小学生及学龄前儿童进行了调查. 对象和方法 一、对象 采用分层随机抽样的方法选取济南市历下区市区3所幼儿园、2所小学、2所中学和近郊区3所幼儿园、2所小学、2所中学的2145名学生及其家长为调查对象.     

高校发放预防艾滋病健康教育处方效果评价

目的 了解高校预防艾滋病健康教育处方的发放情况和效果,为今后的预防艾滋病健康教育处方发放工作及在高校更好的开展预防艾滋病健康教育提供科学依据.方法 根据处方内容自行设计问卷,于2004年9～11月对山东省5所高校的1 094名入学新生进行不记名问卷调查.结果 基线调查学生艾滋病知识总知晓率为66.1%,效果调查总知晓率为74.9%,处方实际发放率为84.3%.结论 发放处方能有效提高学生预防艾滋病知识知晓率,但处方的发放工作还有待进一步规范和督导.     

高镁饮水对成长期大鼠骨形成影响的研究

[目的 ]研究高镁饮水对成长期大鼠骨形成的影响。 [方法 ]用高镁饮水喂养刚断乳的Wistar雌性大白鼠 3个月 ,测定与骨形成有关的血清生化指标 ,测量其股骨重量、骨密度、骨钙含量。 [结果 ]喂养 3月后 ,大鼠血清碱性磷酸酶含量、骨特异性碱性磷酸酶含量高镁饮水组高于对照组。 [结论 ]镁元素促进大鼠的骨形成     

山东省5 870名大中学生艾滋病知识态度行为分析

目的了解山东省大中学生艾滋病知识掌握情况,为制定宣传教育方法和重点教育内容提供依据。方法采用多级分层整群抽样的方法,利用问卷形式进行调查。结果山东省大学生、高中生、初中生艾滋病知识总体知晓率分别为67.47%,58.57%和52.47%,其中普通大学最高,为68.75%;职业技术学校、农村普通初中最低,分别为53.33%和47.97%。学生对艾滋病传播途径和预防方法知晓率较高,对无偿献血知识、非传播途径、不能预防艾滋病的方法知晓率较低。大中学生对HIV感染者/AIDS患者存在较为明显的歧视现象。结论山东省大中学生艾滋病知识总体知晓率较低,特别是农村学校和职业技术学校是宣传教育的薄弱环节,应重点加强健康教育。在教育内容上应重点加强无偿献血知识、非艾滋病传播的途径和不能预防艾滋病的方法等内容,减少歧视应成为今后工作的重点。     

1396名小学3～6年级儿童适应行为的评价研究

目的通过对儿童适应行为的评价，探讨儿童适应技能发展的现状及规律。方法采用美国精神迟滞学会编制的适应行为量表（AAMD—ABS），对1396名（男性709人，女性687人）3～6年级小学生进行评价。结果儿童的正常适应行为的评价得分随年龄的增长而增加；同年级女生的得分要高于男生。与1994年资料相比，第一、二因子的得分显著增加，而第三因子的得分有所降低。结论儿童的适应能力随年龄的增长而提高，并且在男、女生之间存在着一定的差异；与10年前相比，也有明显的提高，但是不良适应行为有增加的趋势。     

IL-1RA基因+2018位点突变与矽肺的相关性研究

目的探讨白细胞介素-1受体拮抗剂基因(IL-1RA)+2018位点突变与中国西南地区汉族人群矽肺易感性的相关性。方法分别选择75名矽肺患者和137名矽尘接触者为研究对象,采集外周静脉血,应用实时荧光定量PCR特异性扩增检测其IL-1RA基因+2018位点突变。结果矽肺组等位基因IL-1RA+2018C的分布频率(28.0%)高于矽尘接触组(15.0%),有统计学差异(P<0.01);其中Ⅰ期矽肺患者等位基因C的分布频率(31.8%)显著高于矽尘接触组(P<0.01),而Ⅱ期和Ⅲ期矽肺患者等位基因C的分布频率(22.6%)虽高于矽尘接触组,但无统计学差异(P<0.01)。校正了混杂因素后,Logistic回归分析发现,IL-1RA+2018C的携带者发生矽肺的风险大大增高(P<0.01)。结论IL-1RA基因+2018位点T→C的突变在中国西南地区汉族矽肺发病的遗传因素中起重要作用;IL-1RA可作为研究矽肺易感性的一个侯选基因。     

孤独症谱系障碍与智力障碍共患与鉴别研究进展

<正>孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder, ASD)是一组以社会交往及交流障碍、狭隘兴趣及重复刻板行为(restricted and repetitive behaviors, RRB)为核心症状的神经发育性疾病。智力障碍(intellectual disability, ID)是指18岁以前发育过程中出现的认知及社会适应能力障碍,其中ID多用于5岁以上儿童,而5岁以下的婴幼儿因其智力测定不可靠,     

聚氯乙烯多乙烯多胺负载钯配合物对Heck反应的催化性能

目的：研究高分子材料聚氯乙烯负载胺一钯配合物的制备并探讨其催化性能。方法：以聚氯乙烯为原料，通过胺化反应得到聚氯乙烯多乙烯多胺，进一步制得聚氯乙烯多乙烯多胺负载钯配合物（PVC-PP-Pd），观察其在不同反应条件下对碘苯与丙烯酸的Heck反应的催化性能。结果：PVC-PP-Pd在空气氛围中即可有效地催化碘苯与丙烯酸的反应，在100℃和较少的催化剂用量下，可较高产率地生成反式取代产物，而且便于回收，重复使用性能较好。结论：PVC-PP-Pd是Heck反应良好的负载型催化剂。     

中国6～18岁汉族学生体质健康状况的综合评价

青少年的体质健康是国民体质的重要组成部分，国内外对该领域的相关研究非常重视。体质健康本身是一个综合的概念，因此，对体质健康的评价也应该综合进行，才能全面而准确地反映体质现状。本研究采用单项指标得分累加法对我国6～18岁汉族学生的体质健康状况进行综合评价，并对城乡男女学生的评价结果进行了初步分析。     

儿童青少年性意识发展与性别角色教育研究

目的了解儿童青少年性意识发展特点,探讨在性意识培养过程中如何进行性别角色教育.方法采用整群抽样方法利用自行编制系列问卷对8093名3～24岁的调查对象进行问卷调查.结果儿童青少年性意识发展,伴随性别角色的形成,3～4岁时有42.86%男女儿童明白自己的性别,这是性意识产生初期.喜欢汽车的男孩由3岁时81.82%升至6岁时的91.43%.喜欢娃娃的女孩由3岁时的65.00%升至6岁时的83.87%,体现出在幼儿期性别和性别角色的差异.与异性交往的态度、方式,对性别角色的形成起到重要的作用,如大学生认为异性可信赖女生高于男生24.08个百分点,体现女性情感发展对男性的依赖性.对异性外貌、气质、性格、才智的态度.都明显的体现不同性格特征与角色态度.结论性别角色的形成与性意识的发展有密切关系,学校开展道德教育和性健康教育时要引进"性别角色"的概念,使教育内容和方法更有针对性、实效性.