阿尔茨海默病家庭照顾者连带病耻感与社会支持、一般自我效能感的关系研究

目的:调查阿尔茨海默病家庭照顾者连带病耻感、社会支持、一般自我效能感现状及相关性,探索自我效能感在连带病耻感与社会支持间的中介效应。方法:对2020年12月—2021年11月河南中医药大学3所附属医院老年病科、脑病科门诊及住院部的阿尔茨海默病病人的家庭照顾者采用一般资料调查表、连带病耻感量表(ASS)、社会支持评定量表(SSRS)、一般自我效能感量表(GSES)进行调查。结果:阿尔茨海默病家庭照顾者连带病耻感得分(56.15±7.10)分,社会支持得分(38.97±7.36)分,一般自我效能感得分(23.79±4.04)分;连带病耻感与社会支持、一般自我效能感均呈负相关(r=-0.604,P<0.01;r=-0.569,P<0.01),社会支持与一般自我效能感呈正相关(r=0.645,P<0.01);一般自我效能感在社会支持对连带病耻感的影响中发挥中介效应,中介效应占比32.79%。结论:提示临床工作者不仅可通过完善社会支持体系增强家庭照顾者的信心,还可依据一般自我效能感的中介效应,通过提升照顾者的自我效能感,间接的激发照顾者的积极感受,避免负面经历和情绪的积累内化,...     

导师制在《护理学基础》教学中的实践

[目的]探讨导师制在《护理学基础》教学中的应用效果。[方法]选择2004级护理本科生78名作为对照组,2005级护理本科生80名作为实验组,实验组采用导师制教学完成《护理学基础》教学任务,对照组采取传统教学法进行《护理学基础》教学。课程结束后对两组期末考试成绩、学生对教学方式的满意程度进行比较。[结果]实验组考试成绩明显优于对照组（P〈0.01或P〈0.001）,且实验组学生对教学方式的满意程度比对照组高,两组差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]与传统教学方法相比,导师制在《护理学基础》教学中有一定优越性。     

穴位注射治疗化疗期间胃肠反应的临床观察

化疗是治疗恶性肿瘤主要手段之一,大多数化疗药物对增殖旺盛的胃肠道上皮细胞有抑制作用,化疗期间病人常有食欲减退、恶心、呕吐、腹泻等胃肠道反应,不仅给患者带来痛苦,而且影响生活质量,甚至迫使患者中止化疗.     

心理护理在治疗恶性肿瘤中的作用

恶性肿瘤由于其预后欠佳 ,有别于其它内科疾患。而患者得知患癌症后 ,可出现忧愁、恐惧、绝望、痛苦等情绪 ,影响疗效发挥。近几年来我院在护理恶性肿瘤患者的过程中探索出一套因人而异的心理护理规律 ,在治疗中发挥较大的作用 ,提高了患者的生活质量 ,延长了生存期 ,为患者的贯序疗法提供了坚实的保障 ,现介绍如下。积极引导　树立信心恶性肿瘤由于发现较晚 ,病情多样 ,往往已失去根治的机会 ,只能采取对症治疗 ,而由于病情复杂 ,治疗常常无明显效果 ,患者易出现悲观及恐惧心理 ,针对这一问题 ,护理人员应摸清患者的脾气 ,对症引导。对感情…     

中医药院校医学生护理基本功课程的教学与实践

目的对中医药院校医学生开设护理基本功课程进行教学研究.方法根据医学生的特点,自编成护理基本功教材,合理安排理论与实验学时数,改进教学方法和手段,改革考核方式,对学生进行问卷调查.结果98%的学生认为学习该课程很有必要,95%的学生对该课程感兴趣.结论该课程的开设提高了学生的动手能力,受到了学生的普遍欢迎和好评,满足了社会发展对培养高素质中医药人才的需要.     

导师制在《护理学基础》教学中的实践

[目的]探讨导师制在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]选择2004级护理本科生78名作为对照组,2005级护理本科生80名作为实验组,实验组采用导师制教学完成<护理学基础>教学任务,对照组采取传统教学法进行<护理学基础>教学.课程结束后对两组期末考试成绩、学生时教学方式的满意程度进行比较.[结果]实验组考试成绩明显优于对照组(P<0.01或P<0.001),且实验组学生对教学方式的满意程度比对照组高,两组差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]与传统教学方法相比,导师制在<护理学基础>教学中有一定优越性.     

建构主义学习理论在《护理学基础》教学中的应用

[目的]探讨建构主义理论在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]选择2009级护理学专业两个班护生,一个班作为实验组,另一个班作为对照组.对照组采用传统教学法,实验组运用建构主义理论指导下的教学模式,课程结束后比较两组护生理论及操作考试成绩、了解护生对不同教学方式的评价.[结果]实验组考试成绩、对教学方法的评价优于对照组,两组比较差异有统计学意义.[结论]运用建构主义理论指导下的教学模式有利于提高护生的理论成绩和操作技能.     

护理本科临床实践教学质量监控体系应用评价

目的 探讨护理本科临床实践教学质量监控体系在护理临床教学中应用效果.方法 将护理专业2003级本科四年级护生67名设为对照组,2004级本科四年级护生96名作为实验组,对照组采用传统的临床教学质量监控方法 ,实验组采用临床实践教学质量监控体系自临床实习开始到实习结束持续地监控教学质量.结果 两组护理文件书写质量、毕业实习临床实践能力测试等级比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 该护理本科临床实践教学质量监控体系有助于完善带教科室和教师的带教工作,从而提高护生的综合能力.     

易筋经对类风湿性关节炎患者患肢功能影响的研究进展

类风湿性关节炎致畸和致残率很高,至今尚无根治办法,是国际公认的重大难治性疾病。本文从目前国内研究现状出发,对易筋经改善患肢功能从生物力学、五脏角度、运动生理、康复医学和运动医学等五个维度进行研究,得出如下结论:易筋经能明显改善患者患肢功能,值得大力推广,但也存在一定问题待解决。     

合同制护士现状调查分析

目的:了解《护士条例》生效后合同制护士现状,探讨合同制护士的管理办法。方法:对郑州市10家医院的300名合同制护士进行问卷调查,问卷内容包括基本情况、工资福利待遇、与在编护士的对比、离职意愿及离职率、近3年10所医院合同制护士人数等。结果:郑州市10所医院的合同制护士在《护士条例》生效后福利待遇有所提高,但低于当地平均工资;与在编护士的差距缩小,离职率呈下降趋势。结论:各级卫生主管部门及医院要对合同制护士规范化管理,进一步提高待遇,稳定护理队伍,提高医院护理质量。