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1.
2.
医院感染是指住院病人在医院内发生的感染,包括住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,医院工作人员在医院内发生的感染也属医院感染.医院感染严重影响医疗护理质量,危害患者的身体健康,医院感染的管理水平直接反映一个医院的管理水平.控制医院感染,提高医疗质量,保证患者安全,在开展医疗活动中有重大意义.我国自.1986年以来,卫生部先后制定和颁布了多项关于医院感染管理的条例,并将医院感染管理列为医院分级管理的重要内容,尤其是近年来,卫生部颁布的<医院感染管理规范(试行)>明确规定了"医院消毒技术规范"、"医院感染诊断标准"等,有力地推动了此项工作的开展.这些法规的颁布和实施,使我国的医院感染管理工作有据可依、有章可循,并逐步走向规范化、法制化、标准化和科学化的管理轨道. 相似文献
3.
目的:探讨并分析当前艾滋病抗病毒治疗疗效检验指标及应用策略。方法:选取我院2007年2月~2012年11月期间收治的艾滋病患者,对其相关检验指标进行回顾性分析,并对疗效进行评价和分析。结果:艾滋病抗病毒在治人数和累积治疗的人数,呈现每年递增的趋势,去趋势上升比较明显。结论:在未来的艾滋病防治中,除了要给予足够的关注度外,还应该对患者进行针对性更强的专业性随访;对于CD4检测中存在的不足,要进行科学的分析,以便能够最大程度的提高检验完成率,此外,还应该持续增加治疗转阴的比例。 相似文献
4.
5.
目的观察中药离子导入联合中药外敷治疗对小儿大叶性肺炎的临床疗效。方法将60例大叶性肺炎患儿随机分为对照组和治疗组,每组30例,2组均予以西医抗炎对症支持治疗,合并细菌感染者,选用第3代头孢霉素静滴(具体药物及剂量根据血象情况和药敏试验结果而定);合并肺炎支原体感染者,阿奇霉素(希舒美)静滴10 mg/(kg·d),1次/d,连续静滴3 d,停药4 d,再静滴3 d。以及中药外敷治疗,药物由大黄、芒硝、炒芥子、炒桃仁组成。治疗组在对照组治疗的基础上加用中药离子导入治疗,中药离子导入仪由北京华医新技术研究所生产,药饼药物组成为石膏、杏仁、麻黄、甘草、儿茶等。以上2组均以7 d为1个疗程,治疗1个疗程后观察临床疗效,并以啰音消失时间进行临床疗效评价。结果治疗组总有效率96.67%,对照组总有效率80%,2组比较差异有统计学意义(p<0.05);治疗组啰音消失时间(5.17±1.60)d短于对照组啰音消失时间(7.57±1.22)d,2组比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论中药离子导入联合中药外敷达到疏通经络,清热宣肺,止咳平喘之功。 相似文献
6.
目的:研究ABCB1 C3435T、G2677AT基因形态与癌痛患者疼痛感知的关系。方法:临床纳入2016年9月至2018年9月期间我院收治的185例恶性肿瘤患者组织病理学标本,将其中有癌痛的患者116例作为癌痛组,无癌痛的患者69例作为无痛组。应用三维聚丙烯酰胺凝胶DNA芯片技术检验患者ABCB1 C3435T、G2677AT基因分型情况,并分析ABCB1 C3435T、G2677AT基因形态与癌症患者癌痛的关系。结果:两组患者C3435T基因野生型、杂合子及突变型分布频率对比差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者G2677AT基因野生型、杂合子及突变型分布频率对比差异无统计学意义(P>0.05)。疼痛程度不同的患者C3435T和G2677AT基因型分布频率无差异(P>0.05)。癌痛组患者C3435T与G2677AT不同基因型间组内对比NRS评分差异无统计学意义(P>0.05);C3435T与G2677AT相同基因型对比NRS评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:ABCB1 C3435T与G2677AT基因形态与癌痛患者疼痛感知并无直接关联,尚需进一步进行深入研究。 相似文献
7.
目的探讨镍铬烤瓷合金修复体中Co、Pb、Cd、Ti、Mn、As、Hg含量无损检测的方法。方法参照镍铬烤瓷合金厂家标记的主要元素含量和有损检测精确测定的结果,采用熔融制样法制作无损检测的标准样品,选用X射线荧光光谱法(XRF)无损检测技术测定镍铬烤瓷合金样品中的Co、Pb、Cd、Ti、Mn、As、Hg的含量。结果镍铬烤瓷合金样品中的As和Hg的含量未能通过无损检测方法检出,但XRF测定Co、Pb、Cd、Ti、Mn的结果与有损检测法测定结果十分接近。结论X射线荧光光谱法作为镍铬烤瓷合金修复体中金属元素含量的一种无损检测方法,具有检测结果可靠、精度较高、测定速度较快、不损坏样品的优点,在选定的实验条件下,相对标准偏差在0.21%~4.20%。 相似文献
8.
9.
目的 探讨问题式学习(PBL)教学法应用在妇产科带教中的效果及对学生临床思维培养的促进作用.方法 试验组采用PBL教学方法教学和对照组采用传统教学方法教学,采用出科考核和问卷调查相结合的方法,进行教学效果的评估.结果 出科考核总成绩及病例分析题试验组均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),而填空、名词解释、简答和论述题及病历书写、技术操作方面两组差异无统计学意义(P>0.05).结论 PBL教学模式不影响学生对基础知识、知识要点和难点的掌握,PBL教学法可以有效调动学生主动学习的积极性,有利于培养学生临床思维能力,也有利于提高学生的综合素质与能力,还可促进教师教学水平的提高. 相似文献
10.
本文通过输卵管结扎获得输卵管分泌液并测定其氨基酸及葡萄糖,同时观察上皮细胞内希夫过碘酸染色(PAS)阳性物质反应。正常假孕兔输卵管液及血清中有18种相同的氨基酸,浓度各有不同,两者均是甘氨酸最高,丙氨酸次之,但输卵管液甘氨酸、丙氨酸及丝氨酸浓度明显高于血清(P<0.01),血清中赖氨酸、精氨酸及鸟氨酸则明显高于输卵管液(P<0.01);输卵管液葡萄糖浓度为5.06±0.88 mg/dL,低于血清葡萄糖量(168.82±20.45 mg/dL);上皮细胞PAS阳性物质反应较强。硅橡胶堵塞输卵管假孕兔输卵管液中部分氨基酸浓度上升或下降,丝氨酸增加显著(P<0.05);葡萄糖浓度略有降低;上皮细胞PAS阳性物质反应明显减弱。结果表明兔输卵管经硅橡胶堵塞后分泌活动发生轻度变化。 相似文献