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人体寄生虫学网络课程的应用与评价 总被引:1,自引:0,他引:1
目的对郧阳医学院人体寄生虫学网络课程的教学效果进行评价。方法选取2005级临床医学一系和二系分别作为实验组和对照组,对照组的人体寄生虫学采用传统教学方法教学,实验组采用传统教学和本课题组构建的人体寄生虫学网络课程平台进行辅助教学。结果实验组学生的人体寄生虫学理论课程考试成绩和实验课程考试成绩明显优于对照组学生(P〈0.05)。结论人体寄生虫学网络课程能够显著提高教学效果,对突破传统面授教学的局限性和帮助学生网上学习具有重要意义。 相似文献
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本针对以往化学实验中存在的不足之处,提出了一些整改措施,通过合理地调整实验内容,改变实验教学方式及优化实验室的布局,提高了化学实验教学质量。 相似文献
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研究式学习在《护理研究》教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨研究式学习法在培养学生独立思考、提高学生创新思维和科研能力方面的教学效果.方法 我院2004-2005级303名护理本科生参与<护理研究>课程的研究式学习,在课程结束后进行问卷调查.结果 86%的学生对研究式学习持赞成态度,认为该教学方法灵活、新颖,强化了对基本知识的记忆、理解与联系,活跃了思维,增强了学习的主动性.结论 采用研究式教学方法教授<护理研究>,能引导学生从传统的知识接受者变为知识的探究者,激活创新思维,激发对科学研究的兴趣. 相似文献
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医学院校大学生HIV/AIDS知识态度调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的] 为了解医学院在校1~4年级大学生,近5年来对AIDS知识的知晓程度有无提高,有利于进一步做好健康教育. [方法] 对1~4年级大学生,采取KABP问卷调查. [结果] 各年级对HIV/AIDS基本知识方面几无差别;在艾滋病的传播途径和临床治疗方面,不同专业问存在差异;男女同学之间的知识几无差别:在HIV/AIDS知识、态度、预防等方面,有待加强家庭教育. [结论] 近年来大学生对HIV/AIDS的知识、态度、治疗预防等方面有所提高,健康教育与健康促进必须多管齐下,全社会"你我共参与",遏制艾滋病. 相似文献
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临床医学专业《预防医学》课程的教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
(目的]为提高临床医学专业<预防医学>课程的教学效果,改进目前的教学方法.[方法]对临床专业医学生的<预防医学>学习兴趣、认识、现有的<预防医学>课程的教学方法和教学内容存在的问题等做了调查,并在部分学生中尝试了一种新的实验项目一综合性实验项目,对其效果也做了调查.[结果]调查结果显示临床专业医学生对<预防医学>课程兴趣不大,但对SPSS软件学习兴趣浓厚,绝大部分学生对综合性实验项目是欢迎的,对其效果也是肯定的.[结论]研究结果为临床医学专业<预防医学>课程的教学改革提供了依据和新的思路. 相似文献
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近5年来,我们在运用内服中药的同时,结合中药穴位外敷法治疗急性黄疽型肝炎190例,并与200例单用内服中药组相对照,结果在肝功能的恢复方面收到较好的效果,现报告如下。l一般资料观察对象皆为门诊病人。治疗组190例中,男工05例,女85例;平均年龄24岁(6岁~42岁);平均病程7.3天(4天~14天);HBsAg阳性75例,阴性115例、对照组ZOO例中,男110例,女90例;平均病程75天(5天~17天);HBsAg阳性SO例,阴性120例。两组病例诸方面经统计学处理无明显差异。2治疗方法两组均采用中药内服法。内服中药基本方药为柴胡、赤芍、川军、… 相似文献
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近5 a来,笔者应用娄多峰二草二皮汤加减外洗治疗骨性关节炎152例,疗效满意,现报道如下。1临床资料1.1一般资料所有病例均为门诊患者,均通过X线摄片确诊。其中,男15例,女137例;年龄35岁~94岁,以45岁~70岁为最多,占75.00%;病程2个月~2 a,平均0.8 a;26例有明显外伤史,42例为双膝关 相似文献
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目的:观察清热解毒、利咽润喉类中药配伍治疗慢性咽炎的疗效。方法:采用自拟清热利咽汤(板蓝根、大青叶、干姜、生地、银花、蝉蜕、射干等)治疗慢性咽炎128例。结果:总有效率82.03%。提示:本方法对本病具有清热解毒,滋阴利咽的功效。 相似文献
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