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1.
心电图是中医院校临床带教的重点及难点之一,是中医医学生必须掌握的临床知识.由于心电图抽象,波形多变,需要反复记忆,笔者认为,创新教学模式,变抽象为具体,与临床紧密结合,举办科内讲座,改变考核模式,注重中医医学生心电图阅图能力的培养,才能更好的提高中医医学生的临床思维.  相似文献   
2.
进修是所有医师,特别是超声科医师成长过程中极为重要的阶段,是继续教育的一项重要内容,已逐步受到医院的重视。回顾总结医院超声科近五年进修生的基本资料,探讨进修生的现状和管理中存在的问题及对策,意在提高、完善进修教育的质量。  相似文献   
3.
现将1例重症胰腺炎并心电图ST段改变报道如下: 1一般资料 患者,女性,63岁,因"上腹部持续性疼痛5 h"收入院,患者自晚餐2 h后出现上腹部持续性绞痛,阵发性加剧,来我院急诊就诊,上腹部持续性疼痛,放射至胸部及下腹部,阵发性加剧,活动后尤甚,恶寒,口干,无发热,无头昏、头痛,无恶心、呕吐,无暖气、反酸.无皮疹,大便3次/d,质烂,色黑,小便正常.既往无高血压、糖尿病、冠心病病史,生化检查示:  相似文献   
4.
晚清官员请传教医师看病,在当时是公开的秘密。林则徐就曾请西医治疗过疝气。而且,中国历史上第一张西医病历就是这位民族英雄——林则徐的。清人笔记记载,林则徐临终大呼“星斗南”三字而卒。今人考证,“星斗南”正是闽语“新豆栏”,即传教士在广州的医局所在地。西医的震撼力,由此可见一斑。  相似文献   
5.
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必需途径,是医学生毕业后教育的重要组成部分,受到国家和全民的高度重视。如何真正有效地落实规培政策,达到满意的教学效果是每个基地需要认真思考的问题。广州中医药大学第一附属医院在广东中医系列临床住院医师规范化培养中肩负重任,本院超声科是集医、教、研为一体的综合型科室,在教学带教方面有着充足的经验。本文回顾总结近两年本院超声科轮转的中医规培生的基本资料,探讨他们的现状和管理中存在的常见问题,积极寻求解决方法,提出建议,以期帮助培训基地及规培医师顺利圆满地完成培训任务,意在提高、完善全国规培教育的质量。  相似文献   
6.
目的:通过乳腺彩色超声检查评价,观察自拟理气活血散结汤治疗乳腺囊性增生病的临床疗效。方法:选取100例乳腺囊性增生病患者,随机分为2组各50例,观察组予理气活血散结汤治疗,对照组予乳癖消片治疗,通过彩超检查分析其治疗效果。结果:总有效率治疗组为92.0%,对照组为74.0%,2组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。治疗后,2组肿块体积大小积分均较治疗前降低(P0.05),且治疗组肿块积分降低较对照组更显著(P0.05)。结论:理气活血散结汤治疗乳腺囊性增生病疗效肯定,通过彩超观察治疗前后乳腺声像图变化,对临床评价乳腺囊性增生病临床疗效有实用价值。  相似文献   
7.
在当今网络信息化的时代背景下,心电网络工作站应运而生,现已在全国部分医院应用。心电网络工作平台功能强大,我科将其积极运用于医学生的临床实践教学,取得了较为满意的教学效果。本文围绕着心电网络工作站的功能属性及特点展开,介绍其在心电图临床教学过程中所发挥的积极作用。  相似文献   
8.
提高中医医学生心电图诊断能力的对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
<正>心电图是心血管疾病的首要诊断方法,因其价格便宜,无创、可信度及可重复操作性高,已经成为临床上最常用,也是运用最普遍的检查方法,熟练掌握心电图的操作、熟悉心电图的诊断对于中医医学生提高临床诊  相似文献   
9.
目的评估PBL联合探究式教学模式在心电图教学中的应用效果。方法选择我校2012级中医七年制学生为A组,采用传统授课法,2013级中医七年制学生为B组,采用PBL联合探究式教学模式,观察评价两种教学方法的应用效果。结果PBL联合探究式教学法组理论考试成绩、临床技能实践考核成绩均高于传统授课组(P0.05),且B组学生在综合能力自我评价方面优于A组(P0.05)。结论采用PBL联合探究式教学模式有利于提高心电图的教学质量及学生综合素质。  相似文献   
10.
目的:探讨经皮肾碎石术(Percutaneous nephrolithotomy ,PCNL)和知柏地黄汤联合治疗肾结石合并糖尿病病人时的围术期护理。方法:选取103例病人分为研究组和对照组,对照组62例,研究组41例。所有病人均在超声引导下行PCNL ,术后严密观察生命体征及并发症,分析围术期出现的护理问题及处理方法,对比治疗结果和评估护理效果。结果:研究组40例Ⅰ期手术成功,并发出血10例,其中1例作栓塞治疗,经对症处理后患者均痊愈出院,研究组术后出血比例较对照组下降,入院治疗时间大大缩短。结论:严格控制血糖、尿糖,合理应用加减知柏地黄汤,加强围术期护理是减少术后并发症(出血)的关键。  相似文献   
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