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长期以来,上海中医药大学在实践中始终探索既能符合高等医学教育特征,又能充分体现中医药主体思想的院校教育人才培养模式。办学过程中努力保持规模发展与质量、效益之间的协调统一,不断突出中医药本科教育的基础性地位。在教学过程中坚持继承创新,致力改革开拓,强化素质能力,注重知识交融,促进个性发展,努力造就现代中医药人才。通过建立产学研联盟为主体的开放性的中医药教育体系,完善中医药人才知识结构,提高人才培养与社会发展之间的适应性与超前性。努力构建4个人才培养平台,形成有一定辐射、示范效应的中医药创新人才培养体系。在教学改革同时全面推进学校各项改革,建立学校整体改革与教育教学改革有机结合的长效机制,保证中医药创新人才培养体系的可持续发展。 相似文献
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目的 探究自拟冠心方联合西药对冠心病心绞痛病人外周淋巴细胞及微小核糖核酸(microRNA)-155表达的影响及机制。方法 纳入青海省中医院2019年1月—2020年10月收治的86例冠心病心绞痛病人,采用随机数字表法将病人分为两组,每组43例。对照组给予西药治疗,观察组给予自拟冠心方联合西药治疗,比较两组临床疗效、治疗前后心绞痛每周发作次数、发作持续时间、中医症状(心悸和胸闷胸痛、胸胁胀满、唇舌暗紫等)积分变化、心功能指标、T细胞亚群指标、干扰素-γ(IFN-γ)、microRNA-155水平变化及不良反应发生情况。结果 观察组治疗总有效率高于对照组(95.35%与81.40%,P<0.05);治疗前,两组病人心绞痛每周发作次数与发作持续时间和心悸、胸闷胸痛、胸胁胀满、唇舌暗紫等中医症状积分以及左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)、左室射血分数(LVEF)、调节性T细胞(Treg)、CD4+、IFN-γ、microRNA-155水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后两组心绞痛每周发作次... 相似文献
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秋冬时节,气温逐渐转冷.且温差变化较大.冷暖不定。随气温降低,血管明显收缩.心脏血管负担加重.从而导致血压增高。有长期心血管疾病史的患者遇到冷空气刺激时.因生理反应使血管骤然收缩.由于血管的内壁较厚,管腔狭窄.加之有大量的脂类沉积与硬化斑块,导致血液流通受阻,极易引起心脑血管事件的发作或复发。同时寒冷的天气还将影响心脏本身血液的供应.易诱发心绞痛和心肌梗死。 相似文献
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