药剂专业中职师资培训方案的开发研究

在实地调研、问卷调查和文献分析的基础上,对照药剂专业中职教师能力标准（草案）和教师的需求情况,对中等职业教师药荆专业培训方案进行了设计和开发。培训方案分上岗、提高和骨干三个层次。培训内容以模块化进行设计,培训形式设计包括理论学习、开放研讨、观摩交流、教学实践、企业实训等。     

中等职业学校药剂专业教师教学能力标准的研究

目的拟定中等职业学校药剂专业教师教学能力标准,为规范我国中职药剂专业教师教学能力的要求提供参考。方法采用问卷调查、教师座谈会、专家访谈、文献资料分析等方法,调查研究中职药剂专业教师教学能力现状及应具备的能力。在此基础上拟定出中职药剂专业教师教学能力的标准。结果拟定出中职药剂专业上岗教师与骨干教师教学能力标准。结论鉴于我国尚无统一的衡量中等职业学校药剂专业教师知识、能力与素质的标准,制定中等职业学校药剂专业教师教学能力标准是促进我国中职药剂专业发展的一项开创性的工作。     

中等职业学校药剂专业教师教学能力的调查分析

调查分析我国中等职业学校药剂专业教师教学能力现状,为开发中等职业学校药剂专业师资培训包奠定基础。该课题组采用问卷调查的方法,在全国范围内选取有代表性的中职医药卫生学校的药剂教师为调查对象,从个人基本情况、教师教学能力、教学工作中存在的问题、加强中等职业教师教学能力的建议等四部分调查分析中职药刺专业教师教学能力现状,并在问卷调查的同时召开研讨会听取专家意见。共计发放问卷461份,回收有效问卷385份,有效回收率83．51％,问卷结果采用SPSS13．0软件统计分析。目前我国中职药剂教师在教学设计、实践技能教学方面仍有待加强;教育学、心理学知识普遍欠缺;教师的计算机水平有待提高。