胰岛素泵治疗1型糖尿病患儿1例的护理

我院内分泌科于2007-08-13收治并应用MiniMed-712型胰岛素泵治疗一8岁1型糖尿病患儿,现将护理体会总结如下。1病历摘要女,8岁,于2007-08-01受凉后出现发热、咳嗽,T 37.5~38.5℃。2007-08-03在当地医院门诊输液过程中出现头晕、全身乏力,恶心、呕吐,呼吸急促,面色苍白。故于当地人民医院就诊,查血糖27.1 mmol/L,二氧化碳结合力15 mmol/L,尿糖(++++),尿酮体(+++),诊断为1型糖尿病、糖尿病酮症酸中毒,急性支气管炎。予小剂量普通胰岛素降糖、复达欣抗感染对症治疗后病情好转,空腹血糖控制在8~11 mmol/L,为进一步控制诊治于2007-08-13收入我院内分泌科治疗。起病以来,患者伴有口干、多饮、多尿。入院体查:神志清,T 37℃,P 92次/min,R 23次/min,BP 86/55 mm Hg。身高125 cm,体重22kg,BMI 18 kg/m2。辅助检查:糖化血红蛋白在11.7%。入院后给予MiniMed-712型胰岛素泵强化治疗,空腹血糖控制在4.2~6.3 mmol/L之间,餐后2 h血糖多在4.6~7.6 mmol/L之间,200...     

神经精神狼疮患者的安全管理

加强病房护理人员、患者的安全管理,减少和杜绝患者意外的发生。通过对我科收治的28例神经精神狼疮患者安全管理经验的介绍,提出加强护理人员的安全教育,健全安全护理管理制度并督导实施,提高全体护理人员的防范意识,减少和杜绝患者意外的发生是实施患者安全护理的关键。     

现代教育技术在糖尿病病人健康教育中的应用

目的 应用现代教育技术,对糖尿病病人进行健康教育.方法 将图片、声音、视频等多媒体资料,建立数字化学习平台,通过互联网络,对病人进行健康知识教育. 结果使病人可以随时了解有关糖尿病的知识,自主地进行健康知识学习,减少了护理人员的重复工作.结论 通过现代教育技术,增强护理人员对糖尿病人的健康知识教育效果,对病人的康复有着重要意义.     

动态血糖监测系统应用过程的健康教育体会

目的评价采用动态血糖监测系统（CGMS）进行血糖监测期间,加强CGMS健康教育的重要性。方法对168例使用CGMS检查患者进行教育和护理指导,观察血糖监测期间的不良反应和监测结果的完整性。结果患者行CGMS检查的耐受性良好,不良反应少。125例患者初次检查就顺利完成CGMS检查并获得完整数据,43例初次检查发生故障,或血糖曲线重叠性差。原因包括探头脱落、电信号弱、输入血糖值不及时、漏输生活事件等,该现象有一半出现在刚开展的半年。总结原因,认为与对新技术的了解不足,对病人的宣教不到位有很大关系。经加强对患者使用动态血糖仪的教育后,全部病人均完成连续3d的CGMS检查,且血糖曲线具有较好的重叠性。结论加强CGMS知识的宣教和护理观察,有助于患者顺利完成CGMS检查,并且获得完整可靠的血糖变化数据。     

益赛普治疗强直性脊柱炎的护理

目的 探讨益赛普治疗强直性脊柱炎(As)的护理.方法 应用益赛普治疗30例As患者,25mg/次,每周1次,疗程12周.记录患者治疗前、后症状、体征、红细胞沉降率(ESR)及C-反应蛋白(CRP)等实验室指标及不良反应.结果 益赛普治疗后患者的脊柱痛与夜间痛程度、晨僵时间均改善,最常见的不良反应主要是注射部位反应和上呼吸道感染.结论 益赛普对AS有显著的临床疗效,治疗期间做好不良反应的观察及相关护理措施,预防呼吸道感染.     

大学生生殖健康教育与服务需求情况的调查研究

目的了解大学生生殖健康与预防艾滋病相关知、信、行水平及教育和服务需求情况。方法定量与定性研究相结合,以自编KAP问卷和访谈提纲调查某大学学生和部分教职管理人员。结果定量调查显示：学生具有一定的性生理知识,联合国艾滋病高级会议（UNGASS）指标5个题目的正答率在37.4%～81.8%之间;大学生对婚前性行为、恋爱持开放宽容的态度;22.6%的人表示有过性行为;29.8%的学生认为最需要得到的帮助是学习生殖健康和艾滋病的相关知识。定性调查所获信息与定量调查结果相似。结论在大学开展生殖健康与预防AIDS健康教育既紧迫又有有利的基础,对大学生的生殖健康与预防AIDS教育应成为大学教育不可缺少的一部分。     

胸腔细管引流易脱管的原因分析和护理对策

目的 探讨胸腔细管引流易脱管的护理对策.方法 对我区34例脱管病例进行原因分析和总结.结果 34例脱管病例与固定时均未进行绕圈缓解拉力处理以及固定材料欠缺黏贴力有关.结论 固定时进行绕圈缓解拉力处理和选择宽大、黏贴力大的敷帖能减少脱管的发生.     

浅析临床护理人员的压力来源及应对措施

21世纪给护士带来新的机遇和挑战,也带来更大的压力.本文通过分析临床护理人员面临的主要压力来源,采取适应护理人员的放松技巧,针对护士的压力因素加强业务能力的培训、寻求支持系统,帮助她们提高心理调适能力,减轻和消除压力.     

氧氟沙星治疗肺部感染的临床观察

氧氟沙星治疗肺部感染的临床观察蔡春明（锦州市第二医院）蔡秋玲（锦州市第二医院）黄金丽（锦州师范学院医院）我院于１９９５年２～６月对痰培养阳性的肺部感染病人１５例采用氧氟沙星治疗，另外１５例采用丁胺卡那霉素治疗对照分析，结果氧氟沙星治疗肺部感染疗效确切...