健康教育联合康复护理干预在子宫肌瘤术后护理中的应用效果评价

目的:对健康教育联合康复护理干预在子宫肌瘤术后护理中的应用效果进行分析和评估。方法:选择2016年1月至2018年5月在本院进行子宫肌瘤术治疗的104例患者为对象,使用双盲法对患者进行分组,将所有的104例患者分为对照组(n=52)和观察组(n=52)。对照组使用常规措施护理,观察组使用健康教育结合康复护理进行干预,之后对比两组患者排气时间、住院时间以及并发症发生概率。结果:观察组中患者排气时间以及住院时间均显著短于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组患者中有44例患者出现了并发症,概率为84.6%,观察组中有16例患者出现并发症,概率为30.8%,由此可见,观察组患者并发症发生概率显著低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在子宫肌瘤术患者的术后护理中,采取健康教育联合康复护理干预能够降低患者出现并发症的概率,缩短住院时间以及排气时间。     

妇科病房护理风险因素分析与对策

分析妇科病区护理工作中存在的诸多风险因素及其发生原因，提出一系列护理对策，更新护理观念，明确护患法律关系，建立常见病种临床护理路径，重视环节、细节管理，规范收费；加强护患沟通，做好患者住院过程全程的健康教育环节，从而有效防止风险，减少护患纠纷。     

实习护生职业倦怠与自我效能感的相关性研究

目的调查实习护生职业倦怠现状,探讨实习护生职业倦怠与自我效能感的相关性。方法采用中文版职业倦怠量表、一般自我效能感量表对某市3所三级甲等医院600名实习护生进行问卷调查。结果本组护生去人格化与个人成就感降低得分均高于杭州护士常模（P < 0.01）,2组情感耗竭得分差异无统计学意义（P>0.05）。实习护生自我效能感总均分为（25.76±5.05）分,处于中等水平,明显低于全国常模的（29.46 ±5.33）分（P < 0.01）。不同性别、学历、实习时间、获得的支持程度以及有无就业压力、是否独生子女的护生间情感耗竭和人个成就感降低维度得分差异均有统计学意义（P < 0.01）;不同学历、实习时间、获得的支持程度和有无就业压力、是否独生子女的护生去人格化得分差异均有统计学意义（P < 0.01）;不同性别、学历、获得的支持程度和有无就业压力的护生间自我效能感得分差异均有统计学意义（P < 0.01）。护生的自我效能感得分与职业倦怠、情感耗竭及去人格化得分均呈明显负相关关系（r=-0.392、-0.375、-0.519,P < 0.01）,与个人成就感降低维度呈明显正相关关系（r=0.403,P < 0.01）。结论实习护生的职业倦怠状况不容乐观,应针对相关影响因素给予护生多方面支持,采取多种途径提高护生的自我效能感,避免实习护生职业倦怠的产生。     

团体生活方式延续护理对宫颈癌病人生存质量与自我效能的影响

目的:研究团体生活方式延续护理对宫颈癌病人生存质量和自我效能的影响。方法:随机选择2013年1月至2014年8月确诊为宫颈癌并进行综合治疗的45例病人作为对照组,采用常规护理方法;另选择2014年10月至2015年12月确诊为宫颈癌并进行综合治疗的45例病人作为观察组,在常规护理的基础上实施团体生活方式延续护理方法。比较2组病人的生存质量量表评分和自我效能感量表评分。结果:2组病人治疗后躯体功能、角色功能和气促3个维度评分差异均无统计学意义（P>0.05）,观察组其他生活质量评价指标均优于对照组（P<0.05~P<0.01）。2组病人干预前自我效能评分差异无统计学意义（P>0.05）,干预后观察组病人的自我效能评分明显高于干预前（P<0.01）,干预后对照组的效能感评分与干预前差异无统计学意义（P>0.05）。结论:团体生活方式延续护理能够明显改善宫颈癌病人的生存质量,提高病人的自我效能感和自我管理水平,对于病人预后具有非常积极的作用。     

数字故事联合PBL教学模式在创伤骨科新护士培训中的应用

目的探究数字故事联合问题式教学(PBL)模式在创伤骨科新护士培训中的应用效果。方法以烟台市烟台山医院2017年和2018年创伤骨科病区新入职的18名护士为对照组, 按照传统培训方式进行新护士培训, 同时以该院2019年和2020年创伤骨科病区新入职的20名护士为试验组, 在传统培训的基础上, 运用数字故事和PBL模式进行培训, 考核并对比两组护士理论知识和操作技能, 评估对比两组患者岗位胜任力, 统计两组护士工作3个月内护理差错事故和护患纠纷投诉的发生情况。结果试验组护士培训1个月后、2个月后和3个月后的理论知识考核和操作技能考核评分均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士培训后岗位胜任力各方面评分均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);试验组护士工作3个月内护理差错事故和护患纠纷投诉的发生情况均明显少于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用数字故事联合PBL模式对创伤骨科新护士进行培训, 可有效提高其理论知识和操作技能水平, 提升护士岗位胜任力, 减少护士工作中护理差错事故和护患纠纷投诉的发生。     

妇科术后并发急性假性结肠梗阻患者的观察与干预

目的 探讨急性假性结肠梗阻(ACPO)的病因、诊断、治疗与护理.方法 回顾总结9例ACPO的临床资料及临床特点.结果:9例患者均保守治疗成功.无肠穿孔、肠坏死等严重并发症的发生.结论 通过临床分析可有效地与器质性结肠梗阻相鉴别,绝大多数ACPO可通过非手术方法而治愈,从而避免不当手术对患者造成的损害.及时明确诊断,采用正确的治疗及护理方法是患者痊愈的关键.有针对性的干预可有效减少ACPO的发生.     

实习护生心理弹性在情绪智力与职业倦怠间的中介效应研究

目的：调查实习护生职业倦怠现状,探讨实习护生情绪智力、心理弹性与职业倦怠三者之间的关系,为预防实习护生职业倦怠的发生提供一定的参考建议。方法：采用中文版马氏职业倦怠量表、情绪智力量表及心理弹性量表对某市5所三级医院880名实习护生进行问卷调查。结果：实习护生情感耗竭均分为(18.78±8.24)分,去人格化均分为(8.75±5.39)分,个人成就感降低均分为(29.76±8.94)分;情绪智力、心理弹性均与职业倦怠呈负相关(P<0.01),且心理弹性在护生的职业倦怠与情绪智力之间发挥部分中介效应的作用,中介效应量为27.4%。结论：实习护生的职业倦怠状况不容乐观,可以通过提高护生的心理弹性与情绪智力水平,降低职业倦怠的发生。