Elisa试剂盒法测定抗体修饰纳米粒表面OX26浓度

脑血管疾病是发病率较高的一种疾病,严重危害人类健康。为提高药物血脑屏障透过率可将药物进行抗体修饰,本文针对这种新剂型,应用Elisa试剂盒检测制剂表面是否连接有转铁蛋白受体的单克隆抗体OX26,并测定OX26浓度。     

丙泊酚联合芬太尼在门诊小手术麻醉中的应用

丙泊酚因其具有起效快、时效短和苏醒迅速而完全等特点,特别适合短小手术的应用[1-4].但丙泊酚镇痛作用弱,对呼吸循环有抑制作用,使其应用受到限制.为此,笔者将丙泊酚联合小剂量芬太尼用于门诊小手术的麻醉,以减轻其对呼吸、循环功能的影响,现报告如下.     

不同浓度HAES在正常人体外对IL-10和IL-12的影响

目的 探讨不同浓度的羟乙基淀粉类血浆代用品(贺斯6%HAES200/0.5)对正常人体免疫系统白介素-10(IL-10)和白介素-12(IL-12)的影响,以检验其是否抑制正常人体的免疫系统.方法 正常志愿者30名,严格无菌条件下抽取静脉血各20 ml,并以肝素抗凝,在超净台内分离出单个核细胞,计数后将细胞平均分成5组...     

基于翻转课堂的实用方剂与中成药学课程教学方法改革

目的 分析基于翻转课堂的实用方剂与中成药学课程教学方法的改革及应用效果。方法 研究起止时间：2020年12月-2021年7月,共计抽取此时间范围内我院学生84名纳入研究对象并依照班级进行分组,每组纳入研究对象均为42名,采取传统教学模式的为对照组,采取翻转课堂的教学模式的为研究组,比较两组学生通过不同教学模式学习《实用方剂与中成药学》后的考核成绩,并利用调查问卷了解教师、学生不同教学模式的评分。结果 研究组学生考核成绩明显优于对照组(P<0.05)。研究组学生对教学模式的评价均明显高于对照组(P<0.05)。结论 基于翻转课堂的实用方剂与中成药学课程教学可以明显提升学生学习成绩、激发其学习兴趣、加深其对中成药相关知识的理解程度和认识程度。     

《金匮要略》治痛九法

<正>疼痛为临床常见症状,其成因复杂多样,寒凝、气滞、痰阻、瘀血等因素均容易阻滞气机,闭阻阳气,导致经脉气血运行不畅,产生疼痛。古人总结为"不通则痛"与"不荣则痛"。张仲景在《金匮要略》中对疼痛的治疗提出了多种治疗方法。笔者不揣简陋,将《金匮要略》治痛法归纳为以下九法,就正于同道。1解表治痛法风寒湿之邪容易侵袭肌表,导致经络气血运行不畅而引起疼痛。《金匮要略·痉湿暍病脉症》提出:     

腹腔镜手术治疗多发性结直肠息肉的麻醉管理

腹腔镜以其微创性大幅降低了手术对患者带来的不良影响 。一般来说，腹腔镜技术可能给患者产生较大影响，对腹腔镜手术麻醉提出了较高要求 。笔者回顾性分析48例腹腔镜手术治疗多发性结直肠息肉患者的临床资料，以探讨其麻醉管理措施。     

《中药学》教学导人采用诗文典故的实践体会

中药学是研究中药的来源、产地、炮制、性能、功效及临床应用等知识的一门基础学科,是中医理论体系的重要组成部分.目前,各高等中医院校使用的《中药学》教材,都是以性味、归经、主治、功用等为体例进行编排,数百味药同一种模式,因此在中药学的教学中,学生反映最强烈的是中药难记.     

妙用补中益气汤

目的补中益气汤出自《脾胃论》,为李东垣创制的著名方剂,临床涉及病种甚多,主要有两大作用:一则补气健脾,使后天生化有源,脾胃气虚诸证痊愈;二则升提中气,恢复中焦升降之功能,专门治疗"脾胃之气下流,使谷气不得升浮,是春生之令不行,则无阳以护其荣卫,不任风寒乃生寒热"的脾胃之气不足诸证。方法通过失音案、经行眩晕、漏证、低烧等病例验证该方的临床应用范围。结果 4个临床验案均有效,取得满意效果。结论补中益气汤在临床应用范围广泛,只要病机相关,辨证准确,灵活运用该方可以治疗多种病证。     

《近代中医流派与名医》多媒体教学之探索

运用多媒体教学手段制作《近代中医流派与名医》课件尚属新的尝试。对于课件的设计原则,准备工作和步骤,确定课件类型,教学素材的收集及加工,课件结构设计等方面作了一些探索。     

疼痛的中医治疗现状研究

疼痛的治疗是医学界一直关注但从未能彻底解决的问题,近年来人们对疼痛治疗的关注进一步加强,目前疼痛科正成为新兴的学科。中医学的多学科综合的整体优势在疼痛诊疗方面可以得到充分体