广州市某区儿童家长强化免疫知信行调查研究

目的了解广州市某区儿童家长对强化免疫知识、行为和态度倾向。方法采用分层随机抽样的方法调查学生家长：采用随机偶遏方式调查散居儿童家长;统计分析主要使用频数和χ^2分析的方法。结果散居儿童和学生家长的健康知识知晓率分别为78．5％、77．1％,P〉0．05;健康行为形成率分别为91．5％,87．9％,P〈O．0001;两类儿童家长中．均有97．0％以上认为有必要开展计划免疫工作。结论针对不同人群开展健康教育,以提高强化免疫接种率。     

强化水化治疗预防造影剂肾病的护理

目的探讨强化水化对预防经皮冠状动脉介入（percutaneous coronary intervention,PCI）治疗后造影剂肾病（contrastinduced nephropathy,CIN）发生的影响及相关护理。方法选择2012年7月至2013年6月广东省人民医院208例行择期PCI治疗的患者为研究对象。比较CIN组和非CIN组基线资料及院内不良事件发生率。结果208例患者中12例患者（5．8％）发生CIN。两组年龄〉75岁（P=0．005）、低蛋白血症（P=0．002）、左心室射血分数（P=0．043）、水化液体总量（P〈0．001）方面比较,差异有统计学意义。发生CIN的独立危险因素包括年龄〉75岁、术后低血压、水化量〈900mL（分别是OR=2．6,95％CI：1．9-3．7,P=0．021;OR=3．1,95％CI：1．6—5．1,P〈0．001;OR=1．9,95％CI：1．4～2．3,P=0．016）。结论围术期的强化水化治疗,动态监测肾功能及水化量,并进行严格有效监测尿量可以预防PCI治疗后患者CIN的发生。护理是确保强化水化治疗的关键。     

卫生与教育部门联合开展预防近视健康教育干预模式探讨

目的探索利用卫生和教育部门联手的形式开展预防近视健康教育干预的模式,提高健康教育效果。方法对广州市海珠区2所学校的879名中、小学生开展预防近视的健康教育干预活动,并对干预效果进行评估,包括问卷调查和教师访谈。结果干预实施后,试点学校中、小学生对近视核心健康知识的知晓程度有显著提高(P值均0.05),小学生对看电视、玩游戏、看书姿势等近视相关行为有明显转变(P值均0.05)。结论利用卫生和教育部门联手形式开展预防近视健康教育干预工作切实可行。近视健康教育工作要持之以恒,注重对学生预防近视技能的培养,且不能忽略对家长的教育。     

广州市海珠区窝沟封闭口腔健康教育效果评价

评估窝沟封闭健康教育效果,为儿童窝沟封闭健康教育计划和内容的修订提供参考.方法 采用多层整群抽样的方法,抽取了海珠区24所小学.在抽中的各小学二年级中随机抽取1个班的学生和家长参加问卷调查.结果 944名家长和955名学生参加此次问卷调查,大部分被调查家长(98.62%)听完讲座后有所收获或收获很大,94.39%的家长能够了解窝沟封闭的必要性,77.97%的家长表示会带孩子做窝沟封闭,家长和学生口腔健康知识平均知晓率为86.10%和84.84%.对学生而言,学校教师和社区医生在口腔健康知识知晓率高于口腔医生/护士(x2=28.739,P<0.01);对家长而言,学校老师的讲座效果明显差于其他授课教师(口腔医生/护士、社区医生),在窝沟封闭必要性认识和是否会带孩子去做窝沟封闭方面差异有统计学意义(x2值分别为27.469,34.47,P值均<0.01).结论 窝沟封闭健康教育应根据授课对象类型,合理选择授课教师;社区医生开展窝沟封闭健康教育的效果是值得肯定的.     

妇幼保健健康教育工作模式探讨

健康教育作为妇幼保健的六大功能之一 ,在妇幼保健工作中地位尤显重要 ,开展多方面、多层次的健康教育 ,达到健康促进是健康教育的新模式。我院经过开展院内教育—爱婴教育—三优教育—社区教育 ,一改以往单纯的宣传教育的健康教育模式 ,以健康促进为目的 ,与妇联、计生、教育、街道、民政等部门共同协作 ,并取得各级妇幼保健人员的大力支持 ,使健康教育工作跃上一个新台阶。     

广州市海珠区流动人口儿童免疫规划管理实践与思考

广州市海珠区疾控中心在工作实践中大胆尝试,采取并建立了以工作目标化、岗位责任化、管理规范化、部门合作化的工作模式和方法,建立了以社区服务中心人性化服务为基础、通过考核评价的杠杆作用和多部门联合的工作机制,使免疫规划工作由被动变主动,全区免疫规划工作成效显著。近年来,流动儿童脊髓灰质炎、麻疹、卡介苗、百白破、乙肝和乙脑等五苗全程接种率达95%以上;免疫相应传染病控制在较低的水平,连续第15年无野毒株引起的脊髓灰质炎病例报告,无百日咳、白喉报告,乙脑、乙肝、麻疹均为散发病例,未出现爆发疫情。预防接种门诊规范化建设38个,达100%。全区的免疫规划工作在创建全国社区卫生服务示范区的国家验收中得到好评。     

广州市某区居民健康教育普及率、知识知晓率和对社区卫生服务满意度调查分析

目的了解居民健康教育普及率、健康知识知晓率和居民对社区卫生服务的满意度,为全区健康教育政策调整提供基础资料。方法在全区17个街道中,按距离社区卫生服务中心远近随机选择2个居委会,以社区居委会为起点,顺时针方向,以随机偶遇方式入户调查常住居民340名。主要使用频数分析的方法。结果该区居民健康教育普及率为85.5%,健康知识知晓率为73.0%,居民对社区卫生服务满意度为90.6%。结论加强健康教育工作,扩大健康教育覆盖面,提高居民健康知识知晓率以及居民对社区卫生服务的满意度。     

广州市中小学生近视健康教育干预效果研究

目的了解广州市海珠区中、小学学生近视健康教育干预效果,为全区近视防治提供基础资料。方法采用分层随机整群抽样的方法,进行为期1年的健康教育干预。干预方式主要是派发宣传资料、举办讲座、健康教育课等。结果经过干预,初中学生对核心健康知识认知率由56.64%上升到70.16%(P<0.01);小学生由49.04%上升到64.98%(P<0.01)。在近视不良行为方面,小学生由22.54%上升到33.30%,差异有统计学意义(P<0.01)。在学习环境方面,认为家里灯光亮度正合适的中学生由干预前的77.90%下降为58.60%(P<0.05),认为课桌椅高度刚好合适的小学生由干预前95.80%下降到89.30%(P<0.05)。近视的中学生中,坚持戴眼镜的由22.90%上升到56.30%(P<0.05);小学生中,坚持戴眼镜的由5.00%上升到31.30%(P<0.05)。结论短期健康教育干预可以有效提高学生近视健康知识知晓率,但对近视危险行为、学习环境改进、过度用眼和患病率影响作用不明显。     

Delphi法在筛选慢性病自我管理评价指标中的应用研究

目的筛选并构建慢性病自我管理评价指标体系。方法采用德尔斐(Delphi)法经两轮咨询,由27名专家对备选指标进行评价筛选。结果专家平均年龄(45.55±5.19)岁,具有副高以上职称者占85.19%,平均工作年限(22.95±6.46)年;两轮咨询问卷回收率均在90%以上,专家权威程度均高于0.80;根据设定的重要性赋值均数、选择率和变异系数界值标准筛选出评价指标40项,分别评价慢性病自我管理的6个方面:健康状况、疾病认知、健康行为、自我效能感、生活质量和疾病负担;经过两轮咨询后,专家协调系数为0.538(P<0.01)。结论最终筛选出的40项指标具有较好的代表性,适用于构建慢性病自我管理评价指标体系。     

广州市海珠区不同人群艾滋病知识水平及健康教育需求调查

目的了解广州市海珠区不同人群艾滋病相关知识知晓率和健康教育需求情况,探索现阶段开展艾滋病防治健康教育的内容和方式。方法根据不同人群的特点设计调查问卷,采用问卷调查的方式进行艾滋病知信行调查。结果共调查孕妇101人、制衣厂外来务工人员女性119人、外来务工人员男性74人、娱乐场所从业人员45人。外来男工、女工、孕妇、娱乐场所从业人员对艾滋病相关知识的总知晓率分别为66.00%、62.64%、79.17%、70.00%。艾滋病知识的来源以广播和电视、报刊杂志和书籍以及宣传材料为主,分别为71.68%和62.24%、45.13%;72.97%的外来男工和86.67%的娱乐场所人员对艾滋病有进一步了解的需求。结论广州市海珠区外来务工人员艾滋病知识知晓率偏低,对艾滋病知识有较强需求。