2000～2004年武城县城乡部分已婚妇女妇女病普查结果

[目的]了解已婚妇女妇女病的患病情况,为做好妇幼保健工作提供科学依据。[方法]我们对武城县 2000~2004年城乡部分已婚妇女进行常规妇科检查、宫颈涂片、白带常规检查,必要时进行 B超检查。[结果]城区妇女患病率和不同年龄妇女病患病率均低于农村妇女,差异有统计学意义(P<0 01)。[结论]定期进行妇女病普查,可做到早发现、早诊断、早治疗,以提高广大妇女的健康水平。     

精神分裂症自知力和自我面孔识别速度的关系

目的应用自我面孔识别这一实验心理学范式探讨精神分裂症自知力与自我的关系。方法对12例无自知力、12例有自知力的男性精神分裂症患者以及在年龄、受教育程度上相匹配的12例男性正常被试者进行自我面孔识别的测查,并分析结果。结果正常被试者对自我图片识别速度快于识别陌生人图片(P<0.05),但是与名人图片识别速度差异无统计学意义(P>0.05);有、无自知力的精神分裂症患者均未表现出对自我-陌生人图片识别速度上的自我识别优势(P>0.05),无自知力患者组对自我图片的识别速度明显慢于对陌生人图片的识别(P<0.05);在自我面孔识别速度上有、无自知力的精神分裂症患者间差异有统计学意义(P<0.05),而在陌生人和名人识别速度上差异无统计学意义(P>0.05)。结论精神分裂症患者的自我存在异常;其自知力与自我面孔识别有一定关系。     

不可忽视的滥输液

输液是治疗和抢救重危病人的一种必要的手段，但对输液可能引起的各种不良反应往往认识不足，在临床上滥用情况比较严重。输液不良反应致死者屡有发生，应引起医务人员的重视。     

精神分裂症自知力的自我参照效应研究

目的:应用自我参照效应这一实验心理学范式探讨精神分裂症自知力与自我的关系。方法:对16例有自知力和16例无自知力精神分裂症患者及16例正常被试进行自我参照效应的测查,并分析结果。结果:正常被试自我定向任务的R判断记忆结果明显好于鲁迅定向任务(P<0.05),表现出自我参照效应;精神分裂症患者的R判断记忆结果与其它定向任务间均无显著性差异(P>0.05),未表现出自我参照效应。无自知力组患者和正常被试自我定向任务在R判断上相比有显著性差异(P<0.01)。有无自知力患者组间定向任务R判断结果无显著性差异(P>0.05)。结论:本研究结果提示精神分裂症患者的自我存在异常。未见到精神分裂症患者的自知力和自我参照效应有明显的相关性。     

学习动机和学习策略与知识获得的关系

目的:了解中学生的学习动机和学习策略与知识获得的关系.方法:使用带R/K判断的再认记忆测验测量知识获得情况,采用学习过程问卷测量学习动机和学习策略.结果:1.浅层学习动机和成就学习动机,以及深层学习策略和成就学习策略对知识获得没有影响.2.物理学科,具有高深层学习动机学生的K 高于R,而低深层学习动机的学生R、K没有差异;语文学科,具有高深层学习动机学生的R高于K,具有低深层学习动机学生的R、K没有差异.3. 高表层学习策略的学生比低表层学习策略的学生有更多的R,更少的K.结论:1. 深层学习动机和表层学习策略促进不同学科的知识获得.2.在学习初期,高深层学习动机促进物理学科结构化知识的掌握,促进语文学科细节知识的掌握.3. 在学习初期,高表层学习策略比低表层学习策略更促进物理和语文细节知识的掌握.