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"医患关系第三方管理"模式在当今我国国情和医疗环境下,对解决医患纠纷具有积极的探索意义.一些医院不等不靠,敢于大胆借鉴国外医患纠纷解决的思路和经验,尝试运用市场机制化解医疗服务和医患纠纷的风险,借助专业管理公司的优势提高医疗服务管理水平,这种做法体现了医疗行业勇于开拓,勇于创新的精神,值得赞赏. 相似文献
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王锦帆 《南京医科大学学报(自然科学版)》2011,(2):92-95
我国医学美容蓬勃发展,是经济发展?生活改善?文化多元及学科进展的必然?医学美容事业具有提升人文?发展经济?融洽医患?创新技术及培养人才等重要价值?面对发展中的问题,需要医学美容机构?政府和社会以及医学院校共同努力,引导这项社会事业进入良性发展轨道? 相似文献
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近年来,医疗纠纷和暴力事件频发,医患关系已成为社会关注的焦点?医患关系受众多因素影响,其中患者利益诉求是影响医患关系的关键因素,其他因素通过利益诉求间接影响医患关系?患者利益诉求可归为健康诉求?经济诉求?心理诉求和服务诉求等四类,这些诉求分别受社会因素?医方因素和患方因素影响?利益缺口增大导致不满和敌对情绪,引发医患矛盾和纠纷,甚至产生暴力伤医事件? 相似文献
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实习课程化教学的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
南京医科大学从2001年7月起试行临床实习课程化教学与管理,在修订《临床医学专业实习计划》的基础上,对各科专业的任意性要求改为对学生素质与能力的要求,不以任务数量的硬指标,而以素质与能力考核为重点并分解成具体课程,并以课程教学实施管理,新方案与原方案的联系与区别是,新方案不改变现行实习轮转方式和时间分配,不改变实习中床学的特点。 相似文献
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目的:以社会主义核心价值观为引领,积极推行医学人文课程思政教学改革,以医学伦理学课程为试点,指导其教学并评价教学质量。方法:医学人文专家团队制定医学人文课程思政教学改革方案,医学伦理学教师培训后用教改方案和原有方案对两组学生教学,通过问卷评价教学效果,即分析学生对社会主义核心价值观和医学人文的理解。结果:两组评价指标上总体差异无显著性(t=0.425,P>0.05);对社会主义核心价值的理解,两组学生有10项指标差异有显著性;在考察医学人文理解的6项指标中,两组差异有显著性。结论:试验组对医学人文内涵理解更全面;对社会主义核心价值观理解敏感,但不够深刻。建议推进课程思政改革,提升教师教学水平,医学人文课程思政教改方案需不断优化。 相似文献
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南京市部分三级医院临床医师医患沟通状况与改进研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对南京市部分三级医院临床医师和患者开展随机问卷调查,评价和分析医患沟通现状,以及目前临床医患沟通存在的问题,提出以下建议和对策:建立医患互信关系;排除沟通障碍;加强医患沟通培训;持续培养和提高医学人文素质;优化医患沟通制的实施与考核,最终使医患双方形成医患沟通思维和行为方式。 相似文献
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通过我院一年来的医学课程考试方法改革实践,分析了考试改革方案特点:注重课堂表现?见习表现?临床案例分析?过程性评价?总结了成效及问题,最后提出三项解决途径:教师培训?与教学改革同步?长期制度化? 相似文献