“互联网+”健康教育对改善结肠镜检查患者肠道准备质量的效果观察

目的 观察“互联网+”健康教育对改善结肠镜检查患者肠道准备质量的效果。方法 2020年12月至2021年8月该院门诊接受结肠镜检查的患者800例,随机分为观察组与对照组各400例。观察组采用常规口头教育加“互联网+”健康教育：关注医院微信公众号或微信扫描二维码,点击结肠镜检查肠道准备健康教育。对照组采用常规口头教育加纸质版健康教育。由同一组内镜医师和护士共同应用Boston评分量表对患者的肠道准备质量进行评分,采用问卷调查方法对患者肠道准备期间饮食准备、泻药准备的依从性和肠道准备健康教育满意度进行评价。结果 观察组Boston评分、饮食准备及泻药准备依从性评分均高于对照组,肠道准备临床失败率（7.8%,31/400）低于对照组（14.3%,57/400）,健康教育满意率（92.8%,371/400）高于对照组（82.3%,329/400）,差异均有统计学意义（P <0.01）。结论 “互联网+”健康教育能改善结肠镜检查患者肠道准备质量,降低肠道准备临床失败率,提高患者肠道准备依从性和满意度,是结肠镜检查患者肠道准备健康教育的良好平台。     

自制管道清洗刷清洗乳头切开刀的效果观察

摘要 目的 观察自制管道清洗刷在清洗乳头切开刀中的效果。方法 用两组不同清洗方法清洗乳头切开刀,A组为酶洗+超声清洗+干燥,B组为酶洗+自制管道清洗刷刷洗+超声清洗+95%酒精干燥。通过目测法、悬挂法、活菌数检测法比较两组清洗效果。结果 经目测法检测乳头切开刀清洗效果合格率分别为94.4%和98.9%;悬挂检测法检测清洗效果合格率92.2%和97.8%;活菌数检测法检测清洗效果合格率为86.7%和100%。结论 自制管道清洗刷在清洗乳头切开刀中清洗效果良好,建议临床推广。     

排便频次与肠道准备质量的相关性研究

目的 探讨按照不同排便频次进行个体化肠道准备对肠道准备质量的影响.方法 选取2020年1月-2020年3月符合纳入标准的240例门诊结肠镜检查患者.按排便频次分为A、B、C组,每组各80例.A组:排便频次1～3 d一次,肠道准备方案为2 L水加2盒复方聚乙二醇电解质散(PEG)方案;B组:排便频次>3d一次,肠道准备方...     

品管圈在优质护理病房降低陪护率中的应用

目的：探索品管圈在优质护理病房降低住院患者陪护率中的应用。方法：成立品管圈活动小组,讨论分析陪护率高的原因并采取相应措施。结果：住院病人平均陪护率从65.6%降低到38.8%（P〈0.01）。结论：品管圈方法的应用降低了陪护率,提高了科室人员的团队精神,增强了护理人员参与护理管理的意识和工作满足感,发挥出护理人员的积极性、创造性、主动性。     

活动式三腔管牵引架的制作与应用

在抢救肝硬化门脉高压并发食管胃底静脉曲张破裂大出血时,内科应急治疗一般采用三腔管压迫止血,治疗效果较好[1,2].     

护理延伸服务对肝硬化患者后医院自我管理的影响

目的：探讨护理延伸服务对肝硬化患者后医院自我管理（饮食、休息与活动、服药、自我观察、复诊）的影响。方法：2009年1-4月出院的肝硬化患者42例为对照组,采用常规出院宣教,2009年5-8月出院的肝硬化患者49例为干预组,提供关爱卡等护理延伸服务,调查2组患者后医院自我管理的差别。结果：提供护理延伸服务的患者自我管理水平高于常规出院宣教的患者。结论：提供护理延伸服务可以促进肝硬化患者的自我管理。     

消化内科开展"优质护理服务示范工程"活动的管理体会

总结消化内科病房开展"优质护理服务示范工程"活动试点工作的管理.管理重点是提高护士对开展优质护理服务示范工程的认识,进行业务培训,合理配置护理人员,班次及岗位职责进行重新调整,并落实临床.实施优质护理服务示范工程活动后呼叫铃声、陪护减少,满足了患者的生活护理需求,患者满意度提高.