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目的评估浙江省舟山市某城区幼儿园开展口腔卫生健康教育的效果。方法采用整群抽样的方法,使用自行设计的《幼儿口腔卫生行为和家长口腔卫生知识调查表》,对舟山市的2所公办幼儿园的全体2010年人园幼儿家长进行2次问卷调查。包括家长观察到的幼儿行为和家长健康知识知晓率两部分。结果入园时幼儿家长观察到的幼儿口腔卫生健康行为形成率为50.53%,2年后为58.90%,两者差异有统计学意义(P〈0.05)。2年后幼儿在“每天刷牙”、“有自己的牙刷”、“正确刷牙”等方面有了较大的进步,前后差异有统计学意义(P〈0.05);人园时幼儿家长健康知识知晓率为78.83%,2年后为77.55%,两者差异无统计学意义(P〉0.05);仅“经常吃蔬菜、水果对牙齿有好处”、“每天早晚刷牙”、“睡前吃东西对牙齿有害”、“用含氟牙膏能保护牙齿”的知识知晓率较入园时有提高。结论舟山市某城区幼儿园开展口腔卫生健康教育的效果明显,但家长的相关健康知识没有得到明显的提升。幼儿园应通过创建“健康促进幼儿园”,加强家园联系,全面提高幼儿的健康教育效果。 相似文献
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目的探索和创新舟山市新城社区健康教育适宜技术。方法通过完善组织机构网络、培训社区健教人员、实施社区卫生服务、建立社区健教机制、开发应用适宜的健教工具包和开展多种形式的健教活动.进行新城社区健康教育综合干预,干预前后分别以问卷形式进行基线和终末调查,了解城市化后渔农村人口的健康知识知晓率和健康行为认同率及其前后变化。结果应用健康教育适宜工具包和实施其他干预措施后,调查对象健康知识水平、健康行为认同率有较大提高(干预前后分别为62.1%和66.4%,75.6%和78.7%),健康教育活动参与率明显提高(干预前为35.7%,干预后为缇6%),差别有高度显著性(P〈0.005)。结论建立完善的健康教育组织机构网络、创新健康教育资料表达方式、提升社区医生业务能力、开展多种形式的健康教育活动是提升新城城市化后渔农村人口素质和健康知识水平的适宜技术。 相似文献
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目的了解舟山社区卫生服务中心健康教育工作现状,提出工作改进对策。方法全面调查舟山市42家社区卫生服务中心,采用问卷、观察和自由访谈的方法,了解舟山市社区卫生服务中心健康教育工作现状。结果舟山市社区卫生服务中心基本能够完成公共卫生服务项目中的健康教育任务,但质量不容乐观;且配备的健康教育专兼职人员资历低、非公共卫生专业占了大部分,而且缺少必要的专业培训;社区医生都认为健康教育重要,并有培训需求;政府没有健康教育专项经费的投入;除普陀区外,其他县(区)都未能充分发挥健康教育专业机构的作用;只有64.29%的社区卫生服务中心能够进行电视影像播放;基层社区卫生服务中心的控烟工作很不理想。结论舟山市应落实基本公共卫生服务项目的投入,设立健康教育专项经费,加大对社区卫生服务中心健康教育工作人员的培训力度,加强社区卫生服务中心的控烟工作。 相似文献
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医院门诊是开展健康教育的重要窗口,门诊病人作为一个特殊群体,病种多、病人停留时间短、流动性大[1],具有对所患疾病相关知识强烈求知的共同特点[2]。为全面了解门诊病人的健康知识和健康行为状况,制定医院健康教育相关策略和干, 相似文献
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浙江省舟山市新一轮城市规划中的开发新城——临城,渔农村人口就地城市化后,大量渔农业人口制约了城市化的进程。如何在短时间内快速有效的提高渔农业人口的健康素质,是摆在我们健康教育工作者面前新课题。2006年起,舟山市疾病预防控制中心健康教育所在临城新区开展了大规模的健康教育和健康促进工作,在采用常规健康教育方法以外,重点开发应用了健康教育工具包,创新了健康教育传播载体。 相似文献