高职高专学生性知识和性教育需求的描述性研究

目的:了解高职高专学生性健康知识的知晓程度和对性教育的需求状况,为高职高专院校开展有针对性的性健康教育提供科学依据。方法:整群抽取某地两所高职高专院校5130名学生,用自行设计的问卷调查表进行无记名调查。结果:由于当前性教育存在缺陷,高职高专学生性知识的知晓程度较差,对性教育的需求十分迫切。结论:对高职高专学生开展科学系统的性健康教育是非常必要的。     

高职高专学生艾滋病认知状况调查及健康教育效果评价

艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种慢性、致死性传染病。世界上每天平均有1．6万人感染艾滋病毒．我国每年以40％的速度出现新的艾滋病毒感染者．而且大部分是青壮年。控制艾滋病发生和流行的关键是加大艾滋病的宣传教育力度。因此．开展艾滋病相关知识的健康教育是当前最好的疫苗。为了解高职高专学生对艾滋病的认知状况，我们于2004年9月-2005年1月对某地三所高校的学生进行了调查．现报告如下。     

高职高专学生性态度和性行为的描述性研究

目的:了解高职高专学生性态度和性行为的现况,为开展有针对性的性道德和安全性行为教育提供科学依据。方法:整群抽取某地两所高职高专院校学生4873名,用自行设计的问卷调查表进行无记名调查。结果:高职高专学生性态度趋于开放,性行为现况令人担忧。结论:对高职高专学生开展有针对性的性道德和安全性行为教育是非常必要的。     

某地高职学校学生艾滋病认知状况及相关态度和行为

目的了解高职学生性行为和艾滋病认知的现状，为针对性地开展健康教育提供科学依据。方法整群抽取某地4所高职院校学生4873名，用自行设计的问卷调查学生性行为发生情况；对5280名学生分别于健康教育前后进行艾滋病认知情况调查。结果高职学生近50％有过恋爱经历；边缘性行为发生比例男生为48.1％，女生为34．3％；性行为发生率男生为14．4％，女生为3．0％；有性行为的女生中有6．7％有过人流经历；高职学生AIDS知识和对AIDS的态度经健康教育之后均有所改善（P值均〈0．01）。结论高职高专学生性态度趋于开放，性行为现况令人担忧；对艾滋病知识了解不够全面，对待艾滋病病人的态度还有待进一步提高。