河南省2012—2019年农村营养改善计划地区6~16岁学生营养状况

  目的  了解河南省农村营养改善计划实施地区学生营养状况变化趋势，为制定营养干预措施提供科学依据。  方法  采用整群抽样法，从河南省营养改善计划试点县区的学校中各抽取20%~30%的小学和初中，对抽取学生进行营养状况监测，并对2012—2019年的监测结果进行分析。  结果  2012—2019年(2018年未监测)学生轻度消瘦检出率分别为4.0%，3.3%，3.3%，3.6%，3.1%，2.9%，4.4%，中重度消瘦检出率分别为4.5%，4.5%，4.4%，4.6%，3.9%，3.6%，5.1%，超重检出率分别为9.6%，12.4%，12.3%，12.2%，12.7%，13.4%，11.1%，肥胖检出率分别为3.9%，6.8%，6.7%，6.2%，7.6%，7.2%，5.8%，差异均有统计学意义(χ2值分别为1 032.29，4 771.39，P值均 < 0.05)；男、女生均在2019年轻度(5.0%，3.7%)和中重度消瘦(5.9%，4.3%)检出率最高，小学生、初中生均在2019年轻度(4.1%，6.0%)和中重度消瘦(5.1%，4.9%)检出率最高，差异均有统计学意义(χ2值分别为653.22，486.46，919.07，306.27，P值均 < 0.05)；男、女生均在2017年超重检出率最高(14.8%，11.8%)、2016年肥胖检出率最高(8.3%，6.9%)，小学生超重和肥胖检出率分别于2017年、2016年(13.7%，8.4%)最高，中学生超重、肥胖检出率均在2017年最高(11.5%，3.0%)，差异均有统计学意义(χ2值分别为2 391.65，2 371.74，4 827.75，512.64，P值均 < 0.05)。  结论  河南省营养改善计划实施前期学生营养不良状况有所改善，但目前营养不良状况有上升趋势，并存在营养不良与超重肥胖并存现象，需采取针对性营养干预措施。     

河南省大学生饮食行为现状分析

目的了解河南省大学生饮食行为的流行现况,为采取有效的预防和控制措施提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取河南省13所大学的2 600名大学生进行问卷调查。结果不良饮食行为报告率:7.7%的学生经常喝汽水饮料,9.8%的学生经常吃甜食,11.1%的学生经常吃油炸食品,2.6%的学生经常吃方便面,2.3%的学生经常吃西式快餐,20.7%的学生经常吃路边摊,60.6%的学生有偏食行为;健康饮食行为报告率:22.7%的学生经常吃水果,52.0%的学生经常吃蔬菜,73.5%的学生经常吃早餐,27.9%的学生至少每天喝1杯牛奶(豆浆、酸奶和豆奶)。非条件logistic回归分析结果显示,母亲文化程度高、人均月收入高和缺乏体力活动(上网、玩电子游戏≥4小时)是经常喝汽水饮料、吃甜食的危险因素,而学习时间≥4小时是保护因素。结论河南省大学生饮食行为不容乐观,应根据不同性别、城乡和年级特点采取针对性的干预措施,促使大学生养成良好的饮食习惯。     

电光眼的特效药物——消炎痛

笔者从2000-2004年4月,共收治电光眼患者18例,均 用消炎痛(吲哚美辛肠溶片)口服,治疗效果极佳,报告如 下。 临床资料:均为男性,年龄18-47岁,因眼进了沙子或 异物就诊,就诊时间:4小时10例,6小时5例,8小时后3 例。临床表现:两眼直流热泪,灼痛或针刺感,充血,不能 睁眼,夜晚更甚。 治疗方法:1次口服消炎痛25mg,晚上患者配合凉毛巾     

中学生应对方式特征及与父母教养方式关系

目的:了解中学生应对方式特点,探讨父母教养方式对中学生应对方式的影响;方法:采用整群抽样的方法在河南省4个省辖市市区和4个县抽取在校初高中学生11691人,使用中学生应对方式量表和父母教养方式量表(EMBU)进行现场问卷调查。结果:河南省中学生最常采用的应对方式为积极的合理化解释和问题解决。不同性别(t=-10.47,2.10;P0.05)、不同城乡类型(t=5.31,4.66;P0.05)中学生指向问题和指向情绪两种应对得分不同;初中和高中学生在指向问题的应对上无差别,在指向情绪的应对上有差异(t=-11.94,P0.05);是否独生子女和父母离异也对中学生的应对方式有一定影响。相关分析显示,除问题解决和积极的合理化解释与父亲教养方式中的偏爱无相关外,其他应对方式的各因子与父母的各种教养方式均有相关性。多重线性回归分析显示,整体上父母教养方式对中学生应对方式有一定影响。结论:河南省中学生应对方式具有性别、城乡、学段类型等差异,应对方式与其家庭教养方式密切相关。     

河南省学龄儿童第一恒磨牙患龋及窝沟封闭现况

了解河南省7~9岁儿童第一恒磨牙萌出、患龋、窝沟封闭及龋病充填情况,为促进儿童第一恒磨牙的早预防、早治疗及儿童口腔保健提供依据.方法 对2015年中国儿童口腔疾病综合干预项目工作信息管理系统中河南省数据进行统计分析.结果 2015年河南省7~9岁学龄儿童第一恒磨牙萌出率为86.7%,患龋率为26.8%,龋均0.6;患龋儿童已接受充填的有935人,充填率为5.2%.女生第一恒磨牙的患龋率(31.3%)高于男生(23.1%)(x2=569.894,P<0.05),城市(32.3%)高于农村(18.0%)(x2=1 663.925,P<0.05).人均窝沟封闭牙数为3.3颗,男生窝沟封闭率(95.1%)低于女生(95.8%)(x2=55.083,P<0.05),农村(96.3%)高于城市(94.7%)(x2=251.108,P<0.05).结论 河南省7~9岁学龄儿童第一恒磨牙患龋率较高,而充填率相对较低.儿童和家长的口腔保健意识有待进一步提高.     

河南省入托入学儿童预防接种证查验状况

了解河南省2013年城乡入托入学儿童预防接种证查验工作的开展情况,为完善预防接种证查验制度和监督体系及加强学校传染病防控提供科学依据.方法 采用分层随机抽样方法,从河南省4个城区各抽取小学及托幼机构12所,4个县区各抽取县城、乡镇和农村的小学及托幼机构12所,对2013年预防接种证查验工作进行调查.结果 全省192所小学及托幼机构中,2013年应查验人数35 934人,实际查验25 307人,查验率为70.4%,持证率为73.0%,实际补证人数608人,补证率为8.9%.脊灰(OPV)、白破(DT)、甲肝(HAV)和流脑(EMV)的补种率高于85%,其余疫苗的补种率较低.农村教育机构接种证查验率高于城市教育机构(x2=5.167,P<0.05),托幼机构接种证查验率高于小学(x2=67.755,P<0.05),农村学校及公立学校的预防接种证查验制度建立率高于城区及民办学校(x2值分别为43.392,5.064,P值均<0.05),正常入托入学儿童接种证查验率高于中途转入儿童(x2=38.572,P<0.05).结论 河南省预防接种证查验率较低,部分学校预防接种证查验制度还不够完善,需进一步加强特别是民办教育机构的指导和管理.     

河南省中学生心理健康现况分析

了解河南省中学生心理健康状况,为中学生心理问题的干预提供线索.方法 采用分层整群抽样的方法在河南省7个省辖市及7个县中抽取中学生21 870名,使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)进行现场问卷调查.结果 河南省中学生心理问题检出率为45.7%,其中轻度者为40.7%,中度者为4.8%,重度者为0.2%.男、女生心理状况良好率及量表总均分差异无统计学意义(P值均>0.05);不同地区和学段中学生心理问题检出率及量表总均分差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 农村中学生心理健康状况差于城市学生,高中学生心理健康状况差于初中学生.学习压力感是中学生最突出的心理问题.     

河南省学生视力不良现状及影响因素分析

了解河南省学生视力不良状况,探讨中小学生近视的影响因素,为防治学生近视提供科学依据.方法 对河南省122所城乡中小学校和3所大学的学生共60 398名进行视力检测,对小学四年级以上学生49 223名进行问卷调查.结果 2010年河南省城乡7 ~ 22岁学生视力不良检出率为53.48%.家庭作业时间越长的学生疑似近视率越高(P<0.05);每天平均睡眠时间较短的学生疑似近视的检出率较高(P<0.05);平均每天体育锻炼时间≥lh的学生疑似近视检出率低于体育锻炼时间相似文献   

河南省部分农村地区6岁留守儿童及家长口腔健康知信行调查

了解河南省农村6岁留守儿童口腔健康行为及家长的口腔健康知识和态度,为其口腔保健工作提供科学依据.方法 采用分层随机抽样的方法,选择河南省农村159名6岁留守儿童家长作为调查对象,并以150名非留守儿童作为对照.参照第三次全国口腔健康流行病学调查5岁儿童家长问卷,设计调查问卷,问卷由家长当场填答后收回.结果 8.8%的留守儿童经常睡前吃甜食;留守儿童每天进食至少1次的食品主要是甜点(56.0%)、糖果或巧克力(41.5%)、糖水(34.6%)、碳酸饮料(35.2%)、加糖果汁(35.2%);59.7%的留守儿童每天刷牙1次及以上;留守儿童含氟牙膏使用率为20.8%;5.7%的留守儿童家长每天帮助孩子刷牙;留守儿童1 a内就医比例为37.7%.留守儿童与非留守儿童相比,每日刷牙次数、家长帮助刷牙频率及1 a内就医率差异均有统计学意义(x2值分别为9.845,8.668,P值均<0.05);饮食习惯、开始刷牙年龄、含氟牙膏使用率、家长的口腔健康知识知晓率及口腔健康态度差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 河南省农村6岁留守儿童的口腔健康行为、就医行为不容乐观,家长的口腔健康知识缺乏,对儿童口腔健康不够重视,应抓好农村留守儿童及家长的口腔健康教育工作.     

河南省住校中学生心理健康现况分析

目的了解河南省住校中学生心理健康现况,为住校中学生心理干预提供依据。方法于2011年采用分层整群抽样方法,在河南省7个省辖市中抽取初高中学生21 790人,使用中国中学生心理健康量表（MMHI-60）进行现场问卷调查。结果14 818名住校中学生有心理问题者占48.7%,心理健康10个分量表中以学习压力感得分最高,为（2.26±0.79）分。农村住校生心理量表总均分（2.06±0.52）高于城市住校生（2.02±0.54）,高中住校生得分（2.08±0.52）高于初中住校生（1.97±0.54）,重点高中住校生得分（2.12±0.51）高于普通高中（2.05±0.53）和职业高中（2.05±0.51）,差异均有统计学意义（均P<0.05）。男、女生总均分差异无统计学意义,但其在强迫、偏执、人际关系紧张敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡9个分量表上的得分差异均有统计学意义（均P<0.05）。与非住校生相比,住校中学生在心理健康量表各分量表上的得分均较高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论农村、高中特别是重点高中住校生心理健康状况堪忧,住校中学生心理状况差于非住校生。