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1.
目的 了解绵阳市社区护理人员岗位培训需求,为卫生主管部门制定人才继续培养计划提供参考.方法 采用整群便利抽样,对参与培训的绵阳市38家社区卫生服务中心的295名社区护理人员培养需求进行问卷调查.结果 90.8%护理人员希望通过网络快速获取培训知识,68.5%建议三级医院免费提供进修名额.结论 建立区域化社区卫生护理人才培养组织,需要护理学会及卫生行政部门重视,畅通培训渠道,提供对口帮扶,并建立多元化社区护理人才培训体系.  相似文献   
2.
目的 探讨城乡对口支援对急性ST段抬高型心肌梗死区域协同救治诊治及预后的影响.方法 绵阳市中心医院2016年9月起对北川羌族自治县人民医院进行医疗对口支援活动.选择2016年3月—2017年2月绵阳市北川羌族自治县人民医院转院至绵阳市中心医院行急诊PCI的急性ST段抬高型心肌梗死患者49例,按对口支援前后分组,对2组患者危险因素、转院前药物使用情况、诊治过程中重要时间节点及预后进行比较.结果 49例急性ST段抬高心肌梗死患者中,对口支援后,急性ST段抬高型心肌梗死患者转院前低分子肝素、 他汀类使用率明显提高(P<0.05),诊治过程中决定其预后的重要的时间节点显著缩短,患者cTnT的达峰提前(P<0.05),峰值明显降低(P<0.01),院内心力衰竭、病死率显著下降(P<0.05).结论 城乡对口支援提高了当地急性ST段抬高型心肌梗死患者的诊断率和治疗规范性,通过对口支援期间区域协同化救治的实施,缩短患者的救治时间,挽救了濒死的心肌,改善了患者的预后.  相似文献   
3.
随着医药行业的迅速发展,越来越多的新药应用于临床。临床实践发现,加替沙星注射液与地塞米松注射液存在配伍禁忌,而药物禁忌表中未列出此药的配伍禁忌,查询两药说明书,也未明确与哪种药物存在配伍禁忌。1临床资料21例病人使用加替沙星,其中6例病人输入加替沙星0.2g 5%葡萄糖25  相似文献   
4.
目的:探讨适合当前中国国情的社区护理模式。方法:通过现状分析当前社区护理面临的问题及以综合医院为依托开展社区护理的优势。结果:开展社区护理可促进综合医院的发展。结论:建立与完善以综合医院为依托,借助其优质医疗护理资源推动社区护理服务的开展,促进全民卫生保健事业发展是适合当前中国国情的社区护理模式。  相似文献   
5.
对规范化培训的新护士实施岗位管理,包括完善垂直管理体系,设置规培护士岗位;纳入分级进阶体系,推行双向选择;改革薪酬分配方案,成立培训专项资金;加强分层岗位培训,实行积分考核等。对实施岗位管理前后完成第一阶段培训的规培护士进行问卷调查,采用Epidata 3.1软件和SPSS 22.0软件进行数据录入和统计分析。岗位管理前后,规培护士临床护理综合能力、工作投入水平、组织公平感、工作满意度、不良事件发生率、参培率等的差异有统计学意义(P<0.05)。以岗位准入、岗位培训、岗位激励为主题,对规范化培训护士实施岗  相似文献   
6.
目的了解震后基层医院护理人员生活质量,为灾后护理工作重建提供参考。方法采用生活质量综合评定问卷。对213名极重灾区护理人员及90名非极重灾区护理人员进行测评。结果极重灾区护理人员较非极重灾区护理人员总体生活质量无差异,但物质功能维度有所降低,较一般健康女性生活质量差,尤以北川县护理人员生活质量最差。结论相关部门应重视灾区护理人员生活质量状况,并从多方面进行干预。  相似文献   
7.
目的:探讨《2005国际心肺复苏与心血管急救指南》之基础生命支持的临床护理业务学习方法.方法:运用计算机设计PowerPoint课件讲解心肺复苏临床新进展.结果:PowerPoint课件有助于临床教学,使护理人员在短时间内能掌握其所有内容.结论:多媒体课件具有全面性、完整性、配套性、开放性、共享性与实用性,运用PowerPoint课件激发了护理人员学习的积极性与思考意识,提高了业务学习质量及临床实践性,同时认识了多媒体技术带来的好处.  相似文献   
8.
谭学书  喻明成 《现代保健》2012,(17):143-145
目的:研究笔者所在医院质量管理委员会的效能与持续改进效果。方法:对2008-2011年医疗质量管理委员会的管理情况进行分析。结果:根据医院管理年评价体系标准,建立院、科两级管理体系,医疗质量管理委员会发挥持续改进优势作用,病历书写质量明显提高,诊疗行为进一步标准规范,医疗纠纷率下降,患者满意度提高。结论:完善医疗质量管理委员会的功能与职责,推进制度执行能力;改善院级质控方式,提升质控有效性。促进医疗质量持续改进。  相似文献   
9.
随着医药行业的迅速发展,越来越多的新药应用于临床。临床实践发现。加替沙星注射液与地塞米松注射液存在配伍禁忌,而药物禁忌表中未列出此药的配伍禁忌,查询两药说明书,也未明确与哪种药物存在配伍禁忌。  相似文献   
10.
新护士专业认知状况调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的了解新护士的专业认知状况,为医院护理部制订规范化培训计划提供依据。方法采用自行设计的问卷,调查98名新护士对护理专业及基础护理的认知状态。结果 95.92%新护士对护理专业的前景看好,100%的新护士认为基础护理重要,95.91%的新护士愿意从事基础护理工作。结论新毕业的护士对护理专业有较强的认同感,能够认识基础护理的重要性并愿意从事基础护理工作。  相似文献   
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