田径教学对体育专业大学生情商的开发和培养

随着高等教育的发展,情商教育在大学教育中越来越受到重视,而且国内外对情商培养理论的探讨也比较多,但是专门针就田径教学对体育专业大学生情商的开发和培养的理论探讨还很少.现以体育专业田径教学为立足点,在学习研究情商基本内涵的基础上,根据田径教学实践性强的特点,就田径教学对大学生情商的开发和培养进行探讨.     

民族院校体育教育专业田径教学评价指标体系的研究

体育教学评价研究历来是教育评价研究中的薄弱环节,影响着体育教学改革的进一步深入和发展。现运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,基于甘肃民族地区基础教育中学校体育的需要与发展,构建民族院校体育教育专业田径教学评价指标体系,确立各指标的权重,以此来指导田径教学改革,推动民族院校体育教育专业的发展。     

高原气候环境对大学生心肺功能的影响

从低海拔地区(1 500～1 700 m)考入高海拔地区(2 600～3 000 m)学校就读的大学生,因气候环境的变化,可能对他们的心肺功能产生影响,为对此采取积极必要的干预手段,确保低海拔地区学生到高海拔环境学习生活期间身体健康,笔者对高原气候环境下大学生心肺功能进行调查分析.     

运动处方在民族院校体育弱势群体中的应用及可行性研究

1问题的提出运动处方是指对从事体育锻炼者或患者,根据医学检查资料,包括运动试验及体力测验,按其健康、体力及心血管功能状况,结合其生活环境条件和运动爱好等个体特点,用处方的形式规定适当的运动种类、时间及频率,并提出在运动中的注意事项,以便有计划地经常性锻炼,达到健身或治病的目的。其特点是因人而异,锻炼定量化、目的化、科学化。根据运动处方进行锻炼可以充分发挥锻炼者的主体作用,调动锻炼者的主观能动性,有利于锻炼者形成体育锻炼习惯。     

甘肃民族师范学院296名少数民族男大学生主观幸福感调查

主观幸福感（subjective well-being,SWB）是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估,是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标,反映特定群体对生活状况的满意程度。在当今社会文化多元化、差异化形势下,少数民族男大学生对幸福的感受、理解呈现出独特性,他们的思想意识也产生巨大冲突和变化,这迫切需要对少数民族男大学生的主观幸福感状况及其影响因素进行研究。为此,笔者对甘肃民族师范学院296名少数民族男大学生进行了调查。     

少数民族男大学生性压抑现状和成因及对策研究

大学生已进入青年中期,性生理基本成熟,性意识增强.这时性机能的成熟使性的生理性需求更加强烈、迫切,但大学生健全的性心理结构尚未确定,对各种性现象、性行为的认知评价体系还不完善,再加上性的社会要求的约束, 使大学生性心理发展处于矛盾之中[1].     

甘肃省农村体育高考生运动损伤的调查研究

现就甘肃省部分农村体育高考生运动损伤事故的基本情况进行统计,分析其发生原因及特征,找出相应对策,以期为农村体育高考生运动损伤的预防、治疗及康复提供理论依据。     

体育课教学中体育游戏的运用方法及意义

体育游戏要与教学紧密结合,要以促进学生的个性发展为前提,要进一步把握好体育游戏在教学中的度,这样才能将其更好地运用于体育教学中。     

某校少数民族男大学生窥淫癖及露阴癖倾向的调查

目的了解少数民族男大学生窥淫癖及露阴癖倾向情况,为提高少数民族男大学生性心理健康水平提供科学的理论依据。方法随机抽取甘肃民族师范学院3 096名不同生源地、不同民族、不同宗教信仰的少数民族男大学生,进行窥淫癖及露阴癖倾向情况及相关问题的问卷调查。结果少数民族男大学生窥淫癖及露阴癖倾向检出率为9.04%。不同生源地男大学生窥淫癖及露阴癖倾向指标的检出率差异无统计学意义(P>0.05);不同民族、不同宗教信仰大学生窥淫癖及露阴癖倾向指标的检出率差异有统计学意义(P<0.01)。结论甘肃民族师范学院少数民族男大学生窥淫癖及露阴癖倾向情况非常严重,开展多种形式的性健康教育十分必要。     

少数民族男大学生性心理障碍情况的调查研究

目的 了解合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况,为提高少数民族男大学生性心理健康水平提供科学的理论依据.方法 随机抽取合作民族师专3 096名不同生源地、不同民族的少数民族男大学生,进行性心理障碍情况及相关问题的问卷调查.结果 性恐惧检出率为11.63%,性压抑为29.72%,性放纵为10.98%,自慰焦虑为19.12%,同性恋及同性恋倾向为8.79%,窥阴癣及露阴癣倾向为9.04%.不同生源地的男大学生在性恐惧、性压抑、性放纵、自慰焦虑、窥阴癣及露阴癣倾向5项指标检出率比较无显著性差异(P＞0.05),同性恋及同性恋倾向检出率比较有显著性差异(P＜0.05);不同民族大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.01);不同宗教信仰大学生6项指标的检出率比较有显著性差异(P＜0.05,P＜0.01).结论 合作民族师专少数民族男大学生性心理障碍情况非常严重,开展多种形式的性健康教育十分必要.