深圳市城区学龄儿童行为问题特征比较分析

目的调查深圳市城区学龄儿童行为问题的特征，并与国内及美国常模进行比较分析。方法采用儿童行为量表（Achenbach Child Behavior Checklist）中国标准化版对深圳市城区3所小学，2所中学共2162名6—16岁儿童进行调查研究；各行为因子按98百分位算出常模分与国内及美国常模进行比较。结果行为问题总检出率为13．97％，男14．76％、女12．99％，小年龄组男女性别间检出率及女生大、小年龄细司检出率均有显著性差异；深圳儿童各行为因子常模分与国内及美国常模均有差别。结论深圳市城区儿童少年行为问题检出率与国内研究结果大致相近，深圳学龄儿童行为问题特征有其地方特点。     

学习障碍儿童认知特征及影响因素分析

目的了解儿童学习障碍(LD)的认知特征及影响因素。方法采用修订版儿童学习障碍筛查量表(PRS)对深圳市城区6~16岁共2162名小学及初中学生进行了测评分析。结果儿童学习障碍筛出率12.20%,其中男生为17.00%,女生为7.30%,性别差异有统计学意义(P<0.05);男生除时间和方位的判断外,PRS量表其余4个学能区得分均明显低于女生,差异有统计学意义;LD儿童在听理解及社会行为两大功能区得分明显低于正常对照组,差异有统计学意义(P<0.05);6~7岁组与8~11岁组间以及12岁以下组与12岁以上组间LD发生率差异有统计学意义(P<0.05)。结论LD的发生及其学能结构差别与性别特征有明显关系;LD儿童学能低下主要表现在听理解及社会行为两大功能区;LD的发生与随年龄增长的因素有关。因此学习障碍的预防和矫治要制定个性化措施。     

深圳市城区学龄儿童行为问题特征与国内外的比较分析

目的：调查深圳市城区学龄儿童行为问题的特征，并与国内及美国常模进行比较分析。方法：采用Achenbach儿童行为量表中国标准化版于2004-03／05对深圳市城区3所小学、2所中学共2220名6～16岁儿童进行行为问题现状的调查研究；各行为因子得分与国内及美国常模进行比较，分析深圳市儿童与国内外儿童行为问题的异同点及影响因素。结果：收回问卷2220份，经质控人员核对有效问卷为2162份，有效率97．3％。①2162名研究对象中行为问题检出人数302人，儿童少年行为问题总检出率为13．97％，其中男女的行为问题总检出率分别为14．76％，12．99％；大年龄组（12-16岁）行为问题检出率性别间差异无显著性（男13．12％，女16．91％，x^2=2．54，P〉0．05）；小年龄组（6—11岁）行为问题检出率性别间差异有显著性（男15．8％，女10．4％，x^2=8．11，P〈0．05）；男童两个年龄组间行为问题检出率比较差异无显著性（x^2=1．53，P〉0．05），女童两个年龄组间差异有显著性（x^2=9．75，P〈0．05）。②深圳儿童各行为因子常模分与1989年国内常模和美国常模均有差别。如分裂样、交往不良、强迫性因子分比国内和美国常模都高；抑郁、违纪得分与国内常模吻合而略高于美国常模；体诉分数则低于国内常模而与美国近似。结论：深圳市城区儿童少年行为问题检出率与国内同类研究结果大致相近，深圳学龄儿童行为问题表现特征与1989年国内及美国儿童比较有其地方经济文化特点。     

特区孕产妇保健系统管理措施初探

特区孕产妇保健系统管理措施初探何珊茹广东省深圳市福田区妇幼保健院５１８０４５笔者对经济特区做好孕产妇保健系统管理工作，不断提高孕产妇保健系统管理率及管理质量的措施进行探讨。１加强机构建设，巩固和完善三级保健网福田区由市级医院、区级医院、街道医院、社区...     

深圳市6个月内婴儿母亲纯母乳喂养知信行及手机利用需求调查

目的 了解深圳市6个月内婴儿母亲纯母乳喂养知信行情况,并根据婴儿母亲手机利用需求提出方便、有效、可行、易于接受的有针对性的健康教育干预措施.方法 随机抽取在深圳市3个区妇幼保健院儿保科进行6个月内儿童常规体检的婴儿母亲1000名进行问卷调查.结果 6个月内纯母乳喂养率为61.2%,非纯母乳喂养主要原因为自述母乳不足(42.01%),按需哺乳知识知晓率最低(47.7%),母乳喂养知识主要来源为医务人员(50.1%),纯母乳喂养组与非纯母乳喂养组在母乳喂养信心(χ2=7.131,P=0.008)、家人支持(χ2=5.648,P=0.017)、开奶时间(χ2=45.083,P<0.01)、母婴同室(χ2=19.765,P<0.01)、夜间哺乳(χ2=15.666,P<0.01)方面比较,差异有统计学意义.调查显示86.8%的婴儿母亲愿意通过手机接收母乳喂养知识.结论 为进一步提高6个月内纯母乳喂养率,医务人员应加强母乳喂养宣教,鼓励产妇家属共同参与,增强产妇母乳喂养信心,用工单位提供便利支持母乳喂养,医院落实爱婴医院政策,发挥手机快捷、互动平台作用进行母乳喂养健康教育干预.     

6个月内婴儿纯母乳喂养现状及影响因素分析

目的 了解深圳市6个月内婴儿纯母乳喂养现状,并分析纯母乳喂养影响因素,为促进纯母乳喂养成功提供科学依据。方法 随机抽取在深圳市3个区妇幼保健院儿保科进行6个月内儿童常规体检的婴儿母亲1 000名进行问卷调查。结果 6个月内纯母乳喂养率为61.2%,非纯母乳喂养主要原因为自述母乳不足(42.01%),通过单因素及多因素分析,学历高、家庭月收入高、胎次多的产妇更少选择纯母乳喂养,有产假、坚持6个月内纯母乳喂养有信心、家人对母乳喂养持支持态度、开奶时间早、有夜间哺乳的产妇更多选择纯母乳喂养。结论 为进一步提高6个月内纯母乳喂养率,医务人员应加强母乳喂养宣教及产后指导,鼓励产妇家属共同参与,增强产妇母乳喂养信心,用工单位提供便利支持母乳喂养,医院落实爱婴医院政策。     

孕产妇系统管理分析及相关措施探讨

目的:分析福田辖区近5年早孕检查及孕产妇系统管理工作基本情况,找出有关影响因素或主要存在问题,提出相关改进措施,为更好的推进全人口孕产妇管理工作、进一步提高全人口早孕检查和孕产妇系统管理率提供依据。方法:对辖区内2003～2007年常住、暂住、流动人口早孕检查及孕产妇系统管理率进行统计分析。结果:近5年常住加暂住人口早孕检查率、孕产妇系统管理率呈逐年上升趋势,差异有极显著性(P<0.001);同一年度常住加暂住早孕检查率、孕产妇系统管理率明显高于流动早孕检查率及孕产妇系统管理率,差异有极显著性(P<0.001)。结论:提高流动人口早孕检查率和孕产妇系统管理率是提高全人口两率的关键所在,流动人口早孕检查及孕产妇系统管理工作是推进全人口管理的重点和难点。     

深圳市城区中学生生殖健康需求调查

目的了解深圳市城区中学生生殖健康知识来源及对保健服务的需求,为开展青春期生殖健康服务提供依据。方法采用分层整群抽样方法,在深圳市城区随机抽取3所高中、3所初中,采用自行设计的调查问卷对6所中学的13～18岁在校学生进行调查,调查内容包括：（1）一般情况;（2）现有知识的来源、接触色情品情况;（3）生殖健康服务需求等。结果共调查918名中学生,其生殖健康知识来源依次为学校教育31.3%（287/918）、媒体网络27.5%（252/918）、同学16.0%（147/918）、父母教育9.4%（86/918）、社区健康服务中心3.3%（30/918）、妇幼保健机构2.0%（18/918）、青少年咨询机构1.9%（17/918）。65.9%（605/918）的学生希望了解性与生殖健康方面的知识;54.8%（503/918）的学生希望得到生殖健康方面的服务,其中83.7%（421/503）的学生希望得到性与生殖健康心理咨询服务,79.3%（399/503）的学生希望得到青春期疾病的检查和治疗,38.8%（195/503）的学生希望得到避孕指导和避孕药具。结论中学生已具有主动获取生殖健康知识的愿望,学校及媒体网络作为青少年广泛接受的教育途径应发挥优势,加强教育宣传力度。     

学龄前儿童孤独谱系障碍母孕期危险因素分析

目的 通过对30例孤独谱系障碍学龄前儿童的病例对照研究,对孤独谱系障碍的母亲孕期危险因素进行探讨.方法 采用自拟的"健康因素调查表"对患儿及正常儿童进行回顾性调查,分析孤独谱系障碍的母亲孕期危险因素.结果 母亲孕期情绪不愉快(β=0.754,χ2=8.510,P=0.004)、病毒性感冒(β=1.583,χ2=9.683,P=0.001)、风疹(β=1.689,χ2=5.261,P=0.024)、轻度(β=1.122,χ2=5.232,P=0.022)和重度(β=2.076,χ2=6.215,P=0.013)新生儿窒息经单因素、多因素Logistic回归分析差异有统计学意义,说明这些因素可能是导致孤独谱系障碍发生的母亲孕期危险因素.结论 减少母亲孕期危险因素的发生,对孤独谱系障碍的防治有重要意义.     

深圳市区中学生生殖健康现状

目的了解深圳市区中学生青春期发育情况、生殖健康知识掌握情况及对性相关问题的态度,为建立科学的干预模式提供依据。方法分层整群抽取深圳市城区13～18岁的中学生938名,进行性发育现况及生殖健康态度调查。采用SPSS 16.0对资料进行统计学分析。结果男生首次遗精平均年龄为(13.49±1.45)岁,女生初潮平均年龄为(12.82±1.27)岁。8.7%的中学生有性经历,其中48.8%没有采取避孕措施。中学生简单生殖健康知识答对率超过70.0%,避孕知识答对率为10.7%。中学生性行为、未婚先孕的看法较开放,男、女生差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论中学生性发育普遍提前,生殖健康知识掌握不全面,性态度开放。应加强科学的生殖健康教育及相关服务。