《护理礼仪》课程的教学经验

由于护理对象的特殊性以及护理模式的改变,护士不仅要有丰富的专业知识及娴熟的操作技能,还要注重礼仪训练,培养和树立良好的职业形象。护理美在提高护理质量,促进病人早日康复中起着重要作用。现将《护理礼仪》课程的教学经验介绍如下。1注重教学手段的创新利用多媒体课件教学的优势已经毋庸置疑,它通过电影、动画、图像、声音等多种表现形式,增大教学容量、增强了课堂的表现力和感染力,使授课形象、直观,课堂气氛活跃、生动,更能为学生接受和喜爱。以《护理礼仪》教材为蓝本,制作了一套护理礼仪多媒体教学课件,在实际教学中应用后受到学生…     

无纸化考试系统的设计、制作和应用研究

1无纸化考试及其设备要求 无纸化考试就是在计算机上进行考试。具体做法是：考生输入自己的学号、姓名等个人资料，由计算机从已建立好的题库中抽选试题组卷，考生根据计算机屏幕上显示的题目，用键盘输入或用鼠标选择答案，考试结束后计算机自动对照标准答案进行阅卷、记分和成绩统计。无纸化考试使组卷更方便、快捷，阅卷客观公正和迅速，节约了组题、试卷印制装订、监考、改卷、成绩统计等大量人力、物力和时间。     

对氨基水杨酸钠治疗1例慢性锰中毒的17年追踪观察

目的随访1例经对氨基水杨酸钠(PAS-Na)治疗慢性重度锰中毒患者,以观察其远期疗效。方法用PAS-Na静脉滴注,6 g/d,连用4 d,停3 d为1疗程。1987年3~6月予患者治疗15疗程(治疗期间未使用任何抗震颤麻痹药,如多巴胺等),并对其进行17年随访调查。结果治疗结束后患者症状和体征明显减轻或消失,书写恢复正常。17年后对患者追踪检查,神经系统检查肌张力稍增高、闭目难立征阳性、步态稍缓慢,头颅磁共振成像正常,其余症状、体征未见复发。结论PAS-Na治疗该慢性重度锰中毒患者远期疗效好。     

某公司松香深加工建设项目职业病危害预评价

目的预测某公司松香深加工建设项目可能造成的职业病危害种类及程度,论证建设项目可行性研究报告中职业病危害防护措施的可行性。方法选择与建设项目类似的工程进行类比调查,采用经验法和类比法相结合的原则进行评价。结果该建设项目的选址与总体布局、生产设备布局、职业病防护设施设计、卫生辅助用室设置等基本符合国家有关规定;生产过程中可能产生松节油、噪声、高温、苯、甲苯、二甲苯、硫酸、盐酸等职业病危害因素,在设计上采取了相应的卫生防护措施。结论该拟建项目作业场所危害等级为轻度危害(Ⅱ级)。     

中职卫校生理学教学模式的实验与研究

通过在生理学教学中使用直观教具,进行形象思维教学,增强学生对生理学知识的感性认识,促使其形成形象思维,加深对知识的理解和记忆。同时综合运用多种教学方法,改进成绩评定办法,激发学生学习兴趣,提高生理学教学质量。