Fajans法测定盐酸达克罗宁溶液的含量

应用Ｆａｊａｎｓ法测定盐酸达克罗宁溶液的含量，具有终点明显，操作简便，适合于医院药检的快速分析，结果平均回收率为１００．７６％，ＲＳＤ为０．２８％。     

东莨菪碱对大鼠下丘脑室旁核精氨酸升压素的影响

目的 观察东莨菪碱对大鼠下丘脑室核精氨酸升压素的影响。方法 以不同浓度Ｓｃｏｐ推挽灌流大鼠下丘脑室旁核 结果 扣留出液中精氨酸升压素含量随推挽时间延长而增多。结论Ｓｃｏｐ可促进ＰＶＮ释放内源性ＡＶＰ，这对了解Ｓｃｏｐ抗休克的机理有重大的意义。     

残障与普通本科新生心理健康状况比较

  目的  探讨残障本科新生和普通本科新生心理健康的差异,为有效做好大学生心理健康教育工作提供参考。  方法  对南京某本科高校2018—2020年残障新生及普通新生共6 114名大学生进行心理健康症状自评量表(SCL-90)测量,并对结果进行分析。  结果  大学生SCL-90阳性检出率为23.3%,残障新生阳性率(36.4%)高于普通新生(22.6%)(χ2=28.35,P < 0.01);残障新生SCL-90总分及各因子分均高于普通新生(P值均 < 0.05);纵向比较两类新生3年间SCL-90阳性检出率,残障新生差异无统计学意义(χ2=5.82,P=0.06),普通新生差异有统计学意义(χ2=29.43,P < 0.01);阳性人群面谈后残障新生严重心理问题(A类)和一般心理问题(B类)学生的构成比高于普通新生(χ2=7.09,P < 0.05)。  结论  残障新生心理健康水平低于普通新生;普通新生心理健康水平呈下降趋势,残障新生心理健康水平较稳定,但有心理问题学生的比例相对较高,需引起关注。     

Fajans法测定盐酸达克罗宁溶液的含量

应用Fajans法测定盐酸达克罗宁溶液的含量，具有终点明显，操作简便，适合于医院药检的快速分析，结果平均回收率为100．76％，RSD为0．28％。     

注射用加替沙星与维生素B_6配伍稳定性考察

目的考察注射用加替沙星和维生素B6在5%葡萄糖注射液中的稳定性。方法采用高效液相色谱法测定注射用加替沙星与维生素B6配伍后在25℃下6 h内的含量变化,并观察和检测配伍液的外观及pH变化。结果配伍液外观性状无变化,pH基本不变,加替沙星与维生素B6的相对百分含量在95%以上。结论加替沙星和维生素B6在5%葡萄糖注射液中在6 h内配伍稳定。     

紫草油治疗新生儿尿布皮炎

新生儿尿布皮炎是由于尿液浸渍，没有及时清洗，尿液刺激皮肤和擦破所致，易并发感染。一般采用爽身粉或40％氧化锌油治疗[1]，但显效慢。多年来，我采用民间验方紫草油治疗新生儿尿布湿疹200多例，取得了较好效果。并与常规治疗组200例比较，结果报道于下。1方法和结果：紫草油组：紫草10g＋麻油100ml煮沸，冷却滤过，装瓶待用。局部洗净擦干后，以棉签两紫草油涂局部，tid。局部皮肤存破演者，一般3天即治愈.常规治疗组：以棉签蘸40％氧化锌油外涂。结果平均6天治愈，其中1例并发感染，经加用抗生素治疗痊愈。2讨论：（本草纲目）记载，紫…     

黄芪健中汤加减方对大白鼠胃溃疡疗效的实验研究

采用中药黄芪健中汤治疗小白鼠实验性醋酸型胃溃疡模型的抑制率，结果其溃疡抑制率为86．05％。     

牛磺酸对大鼠精氨酸加压素及学习记忆行为的作用

目的观察牛磺酸对大鼠精氨酸加压素和学习记忆行为的作用。方法以推挽灌流法对大鼠下丘脑室旁核灌流不同浓度（０．０４、０．４、４ｍｍｏｌ／ｌ）牛磺酸，用放射免疫法测定其挽出液内精氨酸加压素的含量；再用跳台法观察动物学习记忆行为的变化。结果０．０４ｍｍｏｌ／ｌ牛磺酸组挽出液内加压素含量增加，动物学习成绩提高；０．４～４ｍｍｏｌ／ｌ组加压素含量降低，动物记忆能力增强。结论低浓度牛磺酸可促进加压素释放有助于学习；高浓度则使加压素含量减少，可能与室旁核储存或合成加压素增多有关，故有助于记忆。     

甲硝唑磷酸二钠与3种抗菌药物在输液中的稳定性

目的:考察甲硝唑磷酸二钠与3种抗生素(头孢噻肟钠、克林霉素磷酸酯、硫酸阿米卡星)在9.0 mg/ mL氯化钠注射液中的配伍稳定性。方法:采用紫外分光光度法测定(室温,放置6 h内)配伍液的含量与pH值变化情况以及观察配伍液的外观变化。结果:在室温下6h内甲硝唑磷酸二钠含量均维持在原质量浓度的9.070mg/mL以上,pH值略有下降,外观无明显变化。结论:注射用甲硝唑磷酸二钠与3种抗生素在9.0 mg/mL氯化钠注射液中基本稳定。     

戊二醛溶液对胃镜消毒效果的实验考察

戊二醛用于消毒胃镜其效果已被国内外专家肯定,我国卫生部已在《消毒技术规范》[1]和江苏省卫生厅颁布的《医院感染管理规范》[2]中作了详细规定。一般医院用戊二醛浸泡消毒胃镜,消毒液每周更换一次,不论使用人次,仅以时间计算。鉴于上述情况,作者对此进行了实验考察,为临床运用提供依据。