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我国中医学本科专业教育现状的初步研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用内容分析法,(A-B-C-D-X模式)对中医学本科专业教学计划等作定量和定性分析。结果显示,现行的中医学本科专业教育基本满足了特定历史条件下社会对中医药人才培养的需要,但面对新世纪的挑战,作为中医本科专业教育的课程体系的改革进展还不够快,忽视了更宽广的知识基础,中医学本科专业教育还不能完全适应新世纪的要求,亟须进行教育思想的转变和教学观念的更新,从国家长远发展的需要来制定中长期的中医学本科专业教育发展规划,改革现行中医学本科专业教育的培养目标、专业设置,并探索新的课程体系,建立起全面推向21世纪的人才培养模式。 相似文献
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临床双科并进床边教学模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在我国高等医学教育中,医学本、专科各专业的临床教学溉括起来有两种基本模式,即临床课程教学(理论教学和课间见习)一临床实习模式和临床课程教学(理论教学和少量的课间见习)—集中见习—临床实习模式。少数医学高校在临床教学中对上述模式进行了改进,形成了较为特殊的教学模式,如临床课程教学(理论教学和少量的课问见习)一临床实习(即将集中见习与临床实习打通)模式、临床单科独进教学模式、临床双科并进教学模式等。 相似文献
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杀虫畏是一种苯乙烯磷酸三酯杀虫剂,化学名称是O,O-二甲基-O-[1-(2,4,5-三氯苯基)-2-氯乙烯基]磷酸酯。实验代号S D8447,英文名称有Tetrachlorvinphos、Gardona、Gardoide、Rabond、Rabon等,工业品含杀虫畏反式结构94%以上,医药卫生用途的杀虫畏亦称Stirofos。 相似文献
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医学教育评估中数据自理方法的研究是当前高等教育评估中需要深入探讨的课题。当评估研究中数据样本量大,信息覆盖面广时,采用什么方法都能够达到既节约时间,经费,人力,物力,得到的结果又科学,准确,可靠。本文以《高等医学院校综合实力评估研究》课题为例,论述此项研究中首次在国内大型评估中引用“优序图法”、“灰色关键空间”、“灰色联分析”进行数据分析,处理的思路和方法。 相似文献
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在全国82所高等医学院校290个专业教学计划中,大学生科研均列入各专业教学计划。我校早在1956年就开展了这项活动,近几年来在学校的高度重视下,大学生科研工作取得了较明显的效果。一、认识与重视高校是科学研究的重要场所,这给大学生参加科研提供了优越条件,医科与理、工等学科一样,实践性很强,如组织好学生科研可以提高学生的实验操作技能。但大学生科研不同于研究生开展的科研,也不同于教研室、研究所(室)进行的科学研究,开展大学生科研的目的主要是培养学生的初步科研能力,所以对课题设计,我们要求必须遵照以下原则:密切结合教研室将要或正在开展的科研;主要结合医学或专业课程;尽量避 相似文献
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在米波段功率密度为10~15μw/cm~2,厘米波段功率密度为3~27μw/cm~2,合计强度约为13~42μw/cm~2的电磁波幅射下生活1年或更长时间的男青年,可引起心血管系统植物神经功能、白细胞吞噬功能、视觉运动反应时值以及记忆力、注意力等方面的改变,并出现入睡困难、易出汗、心慌等主要症状。 相似文献
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在教学管理中建立竞争与激励机制的实践 总被引:1,自引:1,他引:0
该文介绍了同济医大采用竞争激励机制来调动教师、学生教与学的积极性,他们的经验值得各校参考。至于文中介绍具体做法,如三、五、七学制互通,学生进行升降淘汰,七年制学生每学期个人总平均分低于全班总平均分减掉2个标准差者要降入五年制等措施,值得大家讨论商榷。 相似文献