留置针留置时间对肺癌化疗患者静脉血管的影响

目的探讨不同静脉留置针留置时间与肺癌化疗中静脉炎发生的关系。方法将首次进行肺癌化疗的患者188例按人院先后顺序分为A组和B组,每组94例。A组患者在第1天紫杉醇类化疗完成后拔除留置针,应用铂类化疗药物时患者呵选择是否留置静脉留置针,选择24G（小号）留置针。B组患者则在整个化疗结束后拔除留置针。结果B组患者静脉炎的发生率明显高于A组（P〈0．05）,化疗血管在第二次化疗时的可重复使用情况B组明显低于A组（P〈0．05）,对再次使用留置针拒绝人数明显高于A组（P〈0．05）。结论紫杉醇类化疗结束后应立即拔除静脉留置针,以保护静脉血管。     

如何搭建实习护生向护士角色转变的桥梁

临床实习是护理教育中的一个重要环节.在临床实习过程中,教师应主动引导和激励护生将所学的知识应用到临床实践,从而有效地提高护生临床工作能力,使其感性知识在实践中得到理性升华,为实习护生向护士角色的转变搭建桥梁.     

自我管理项目在肿瘤联合放化疗患者PlCC管理中的应用

[目的]探讨自我管理项目在肿瘤放化疗患者外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)管理中的应用.[方法]选取2014年6月至2016年6月在本院放化疗期间经PICC的肿瘤患者84例,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组各42例.对照组给予常规性护理,观察组实施自我管理项目,并制订及实施自我管理计划,干预时间为3个月.比较两组患者干预前后疾病自我管理能力、自我效能、PICC自我管理能力、并发症发生情况、置管意外事件及满意率情况.[结果]观察组干预后患者疾病自我管理能力评分、自我效能评分、PICC导管自我管理评分显著高于对照组(P<0.05).观察组静脉炎、导管血流感染、肢体肿胀、导管堵塞、导管外移、导管滑脱等发生率均低于对照组(均P<0.05),而满意率高于对照组(P<0.05).[结论]自我管理项目能有效改善联合放化疗期间经PICC肿瘤患者的自我效能,提高患者疾病自我管理能力及PICC导管自我管理能力,从而降低置管并发症及意外事件,提高患者满意率.     

纵隔脓肿开胸术后的观察与护理

目的:探讨纵隔脓肿开胸治疗的护理方法。方法:对11例纵隔脓肿患者进行外科手术治疗,术后给予生命体征观察、引流管护理及营养支持等对症护理。结果:治愈10例,家属放弃治疗1例在当地医院继续治疗,1个月后复诊,恢复良好。结论:纵隔脓肿开胸患者术后给予营养支持等对症治疗及精心的护理措施,可使患者取得较好的预后效果。     

护理本科生应付方式与护患沟通能力的相关研究

目的 通过调查本科护生的应付方式、基本资料及护患沟通能力的情况,探讨本科护生的应付方式及其他因素与沟通能力之间的关系.为培养本科护生有效的应对方式及护患沟通能力提供理论依据.方法 采用一般情况调查表、应付方式问卷及护理专业学生护患沟通能力评价量表,对50名本科护生进行问卷调查.结果 本科护生多采用解决问题、求助、合理化等积极应对方式.不同应对方式的护生其沟通能力不同,以解决问题、求助、合理化为应对方式的护生,其沟通能力较强.护生的沟通能力还与其人文成绩、大学职务、家庭收入及专业课成绩有显著关系(P＜0.05).结论 加强护生的有效应对方式培养可提高其临床沟通能力.     

电视胸腔镜手术围手术期护理

目的:探讨电视胸腔镜手术围手术期的护理要点。方法:对182例电视胸腔镜手术的病人进行回顾性分析。结果:本组病例术后恢复快,无严重并发症发生,住院时间明显缩短,182例均获痊愈出院。结论:高质量的护理配合对于开展胸腔镜手术具有重要的临床意义。