电大人体生理学课程实验教学改革意向调查分析

加强和完善医学类各专业基础课程实验教学改革,是当前医学各专业教学改革的重点和难点.通过设计教师调查量表,对全国电大系统人体生理学课程主持教师、责任教师和面授辅导教师所在单位开展的人体生理学课程实验教学现状和改革意向进行调查与分析,为推动电大医学基础课程实验教学改革提供参考.     

中高衔接护理专业课程体系改革思考与探索

以云南开放大学开展的中职与高职相互衔接的护理专业设置的课程体系为研究对象,对已经开展该专业的各二级学院的课程体系实施的成果、成效及存在的问题进行研究。特别是针对其中的统测课程进行课程分析,建立课程标准和适合中高职衔接的课程体系,形成专业人才培养方案。以基于中高衔接的课程开发理念进行课程体系改革,结合学生其以后的职业能力分析,构建合理的课程体系,真正提高教师的课程开发能力和科研能力,锻炼了教学管理队伍,提高学生学习和技能的能力,提高本专业建设及师资队伍建设。     

4-对二甲氨基酚和缺氧对犬高铁血红蛋白及心电信号的影响

目的探讨4-对二甲氨基酚（4-DMAP）对常氧和缺氧犬外周血高铁血红蛋白（MHb）、PQ间期（PQd）和QRS间期（QRSd）等参数的作用差别。方法四川杂种家犬12只,随机分为常氧组、缺氧低、中、高剂量组,每组3只。常氧组吸入空气,缺氧组吸入81.8%：18.2%氮-氧混合气体,1 h后为动物肌肉注射4-DMAP,常氧组注射剂量为3.25 mg/kg,缺氧低、中、高剂量组注射剂量分别为1.95、3.25、5.00 mg/kg,取静脉血测定MHb含量,记录Ⅱ导联心电图,测量PQd、QRSd。结果注射等剂量4-对二甲氨基酚（3.25 mg/kg）后,缺氧组血液MHb含量明显高于常氧组（P〈0.05）,且一直维持在较高水平;注射3.25 mg/kg的4-对二甲氨基酚后,动物PQd缩短,QRSd延长,缺氧状态时更为明显。结论缺氧可加强4-对二甲氨基酚形成高铁血红蛋白的能力及其对心脏的副作用。