慢性阻塞性肺疾病稳定期患者呼吸训练的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是严重危害人民身心健康的一种重要慢性呼吸系统疾病,其患病人数多,死亡率高,目前居全球死亡原因的第4位,已成为一个重要的公共卫生问题.     

福州市社区孕期保健质量影响因素的质性研究

目的通过对孕妇、护士和医生的深入访谈,分析影响福州市社区孕期保健质量的因素,为孕期护理工作在社区开展高效、广泛服务提供科学的实证依据和建议。方法采用质性研究的方法。在福州社区通过目的抽样选择有代表性个案15例,通过半结构式深入访谈法收集资料,采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤分析提炼主题。结果福州社区孕期保健质量的影响因素是：城市居民对社区孕期保健信任度低;有关部门对社区孕期保健投入不够;社会陈旧不良观念对孕妇的影响;孕妇福利保障没有落实或缺位;孕妇与孕期保健医护人员之间存在认知差距。结论现有社区孕期保健无法满足孕妇的需求。应该重视建立完善的社区孕期保健服务体系;健全保障孕妇权益的政策、法律、法规,加强监管力度;积极建立社区孕期保健科学新风尚等,以有效提高孕期保健覆盖率、执行率和孕期保健质量。     

“六字诀呼吸操”在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者延续性护理中的应用与效果

目的探讨“六字诀呼吸操”在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者延续性护理中的应用与效果。方法将121例患者随机分为观察组和对照组。两组在常规的健康教育及延续性护理干预基础上,观察组进行“六字诀呼吸操”训练,对照组进行“全身呼吸操”训练。6个月后用6min步行距离评价两组患者的运动耐力,用呼吸困难分级量表进行呼吸困难评分。结果“全身呼吸操”和“六字诀呼吸操”训练都能增加患者的6min步行距离,但观察组优于对照组（P〈0．01）;观察组呼吸困难评分较对照组低（P〈0．01）。结论“六字诀呼吸操”应用于慢性阻塞性肺疾病稳定期患者延续性护理,可以明显改善患者的呼吸困难症状,显著提高患者的运动耐力,较“全身呼吸操”效果好。     

基于职业核心胜任力培养的护理学基础第二课堂活动

目的 探讨护理学基础第二课堂活动的应用方法及对提高护理本科生核心胜任力和综合素质培养的作用.方法 以学习理论基础为指导,设计第二课堂活动方案,在2008级护理本科生中实施.结果 参与人数最多的活动是病例收集、技能比赛、课件比赛.参与的学生认为该活动使基本知识和技能得到了巩固和提高,提高了信息获得能力和学习兴趣.同时,也提出了缺乏教师指导、没有时间、信息资源缺乏、活动难度过大等问题.结论 护理学基础第二课堂活动有助于巩固学生对基本知识和技能的掌握,培养职业核心胜任力.应针对学生遇到的问题,进一步完善第二课堂活动的设计.     

我国健康教育效果评价的现状与发展趋势

目的综述我国健康教育效果评价的现状,分析当前评价体系薄弱点,并预测其发展趋势。方法查阅维普和万方数据库2000年至2007年关于健康教育效果评价的相关文章,进行整理、归纳和总结。结果现行的健康教育重视普及率,而不重视效果评价,不能使病人真正受益。主要体现在护理人员缺乏有效评价健康教育效果的能力;重视病人知识掌握程度,缺乏评价病人态度转变、健康行为形成的指标;评价时间重视终末评价;评价方法多以自行设计的健康教育评价表进行量化评价;以护理人员评价为主。结论我国现行的健康教育效果评价体系无法真正反映健康教育的效果,缺乏统一的效果评价标准,为确保健康教育的质量,应着手建立科学的健康教育效果评价体系。     

“呼”字诀训练对新型冠状病毒性肺炎消化功能的影响

目的观察"呼"字诀训练对新型冠状病毒肺炎患者消化功能的影响。方法选择2020年1月—2020年3月武汉金银潭医院综5感染病区收治的21例新型冠状病毒肺炎患者作为观察组,同期在武汉金银潭医院综4感染病区收治的21例新型冠状病毒肺炎患者为对照组。对照组给予常规治疗和护理,实验组在常规治疗和护理的基础上,进行六字诀中的"呼"字诀训练。训练剂量:练习"呼"字诀6遍为1组,每天练习3组,每天练习30 min,连续10 d。观察2组患者训练前后呼吸功能和消化功能改善的情况。结果2组患者呼吸困难量表评分(MRC)、呼吸频率、血氧饱和度、腹胀及食欲情况在训练前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05),实验组在训练后食欲的改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "呼"字诀训练在改善新型冠状病毒肺炎患者消化功能方面有优势,值得临床推广应用。     

高职护理专业技能综合情景模拟学习成效他评指标体系的构建

目的 基于CIPP模式，构建全面、科学可靠的高职护理专业技能综合情景模拟学习成效他评指标。方法 综合利用质性和量性研究结果，拟订初期考评指标条目池，利用德尔菲专家函询法对15名专家进行函询并确定各级指标权重。结果 问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数为0.90,肯德尔和谐系数由0.17升至0.24(均P<0.01),最终形成含4个一级维度(背景评价、输入评价、过程评价和结果评价)、12个二级维度和43个三级条目的高职护理专业技能综合情景模拟学习成效他评指标体系。结论 高职护理专业技能综合情景模拟学习成效他评指标体系构建科学全面，具有一定应用价值，可为护理教育者对高职护生技能综合情景模拟实践评价提供客观、可量化的参考依据。     

铜砭刮痧对风痰阻络型脑卒中后吞咽障碍患者康复护理的研究

目的 评估风痰阻络型脑卒中后吞咽障碍患者在常规治疗、康复护理的基础上联合铜砭刮痧法的效果评估。方法 选取晋江市中医院2019年11月至2021年5月收治的84例风痰阻络型脑卒中后吞咽障碍患者,以随机数字法将其分为两组,对照组使用常规治疗、康复护理,试验组同时联合铜砭刮痧法,治疗期间均实施康复护理,均干预1个月。对比两组患者的临床疗效,治疗前后的洼田饮水试验、误吸风险等级、吞咽生活质量量表（SWAL-QOL）、中医症状积分。结果 治疗后试验组洼田饮水试验分级、误吸风险等级、中医症状积分均低于对照组,痊愈率、SWAL-QOL总分均高于对照组（P<0.05）。结论 在常规治疗和康复护理的基础上增加铜砭刮痧法可有效改善风痰阻络型脑卒中吞咽障碍,提高临床疗效,改善患者生活质量。     

《护理基本技能综合》教学病例库的建立及应用

目的 探讨《护理基本技能综合》教学病例库建立的方法及使用.方法 应用文献研究、病案采集、摄影摄像技术等确立病例库的编排原则及方法,在《护理基本技能综合》课程上使用,由授课教师和学生对病例库的适用性进行评价.结果 90.7％的学生认为该病例库提供的病例较为合适,病例易于理解,病例的使用激发了学习兴趣；92.3％的教师认为该病例库的病例较为规范、实用,提供信息完善,利于培养学生分析问题、解决问题的能力.结论 通过病例库的建立和应用,不但可为《护理基本技能综合》的授课提供重要的病例资源保障,节省人力,而且可提高病例使用的规范性,利于培养学生的临床思维能力.     

足三里择时穴位按摩对COPD肺心病胃肠功能的影响

目的探讨改善COPD肺心病患者胃肠功能的有效方法。方法将60例COPD肺心病伴胃肠功能障碍患者随机分为观察组和对照组各30例。两组均行常规护理,观察组在此基础上,选择足三里于辰时(8:00～9:00)和亥时(21:00～22:00)进行穴位按摩,每次10～15min。干预2个月后比较两组患者胃肠功能障碍(腹胀、食欲不振、排便困难或腹泻)改善情况。结果观察组治疗效果显著优于对照组(P<0.01)。结论根据子午流注理论进行足三里择时按摩可有效改善COPD肺心病患者的胃肠功能。