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1.
降钙素基因相关肽对血管内皮细胞凋亡的保护作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的观察降钙素基因相关肽(calcitonin-gene-relatedpeptide;CGRP)对高浓度葡萄糖(高糖)诱导的脐静脉内皮细胞凋亡的保护作用。方法用MTT法检测细胞活力;流式细胞术检测细胞凋亡。结果当CGRP浓度为10-8mol/L时,高糖对细胞的损伤已明显得到保护。高糖组细胞活力为60%,而CGRP处理组细胞活力为80%。流式细胞术检测结果显示,CGRP处理组细胞凋亡率明显下降。结论CGRP可对高糖诱导的内皮细胞凋亡起到保护作用。  相似文献   
2.
树舌多糖抗肿瘤机制的研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
采用免疫组化方法研究树舌多糖对小鼠HepA瘤细胞Rb基因、p16基因和TNF -α表达的影响 ,阐明中药多糖的抗肿瘤作用机制。实验表明 :树舌多糖组瘤重减轻 ,与实验对照组比较差异有显著性 (P<0 .0 1) ;树舌多糖组小鼠HepA瘤细胞Rb基因表达活性增强 ,与实验对照组比较差异有显著性 (P <0 .0 5 ) ;树舌多糖组p16基因表达活性增强 ,与实验对照组比较差异有显著性 (P <0 .0 1) ;树舌多糖组TNF -α表达增强 ,与实验对照组比较差异有显著性 (P <0 .0 1)。结论 :树舌多糖通过增强抑癌基因 -Rb基因、p16基因及TNF -α的表达活性 ,即在基因表达水平上抑制肿瘤的生长  相似文献   
3.
依据认知结构,合理编制生物化学与分子生物学习题   总被引:1,自引:0,他引:1  
一个完整的学习活动包括八个阶段:即动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段及反馈阶段。对于医学基础课-生物化学及分子生物学学习的操作阶段,就是指对所学知识的反应生成阶段,即指反应发生器把学习者的反应组织起来,使他们在做习题中表现出他  相似文献   
4.
目的观察细胞因子诱导的杀伤(cytokine induced killer,CIK)细胞对Lewis肺癌细胞增殖和Lewis肺癌移植瘤生长的抑制作用,探讨其抑瘤机制。方法常规方法培养CIK细胞,以CIK细胞为效应细胞,Lewis肺癌细胞为靶细胞,以不同效靶比共同培养,MTT法检测细胞增殖情况,同时电镜观察Lewis肺癌细胞形态特征改变;流式细胞仪检测Lewis肺癌细胞的凋亡;免疫细胞化学法检测并比较FasL在单个核细胞和CIK细胞表面的表达;用MTT法检测抗FasL单克隆抗体对CIK细胞杀伤Lewis肺癌细胞的影响;用ELISA方法检测Lewis肺癌荷瘤小鼠脾细胞上清液中IL-2、IL-4、IFN-γ和TNF-α浓度。结果电镜观察:CIK细胞能促进Lewis肺癌细胞凋亡超微结构的改变;流式细胞仪检测:CIK细胞组凋亡率明显高于对照组;FasL在CIK细胞表达增加;抗Fas单抗可抑制CIK杀伤Lewis肺癌细胞的活性;CIK细胞治疗的Lewis肺癌小鼠脾细胞培养上清液中细胞因子水平明显高于对照组。结论CIK细胞可在体内及体外抑制Lewis肺癌细胞增殖,诱导肿瘤细胞凋亡,Fas/FasL途径在其中发挥一定作用,同时CIK细胞抗肿瘤作用可能与淋巴细胞活化和分泌细胞因子有关。  相似文献   
5.
人急性白血病淋巴细胞HSP70及HSP70mRNA的表达研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 检测急性白血病病人血淋巴细胞热休克蛋白 70 (HSP70 )及其mRNA的表达。方法 ELISA法检测HSP70 ,RT -PCR法检测HSP70mRNA。结果 化疗前急性白血病病人淋巴细胞HSP70及mRNA明显低于正常人。化疗后 ,急性白血病病人淋巴细胞HSP70及mRNA明显高于正常人。结论 HSP70与急性白血病癌细胞关系密切 ,对癌细胞起保护作用  相似文献   
6.
端粒酶又称端聚酶 ,是近年国内外医学界研究热点 ,对肿瘤防治、诊断、延缓衰老都有密切关系。目前 ,对端粒酶的研究的重要进展可概括为 :端粒酶的发现及结构鉴定、分离纯化及基因克隆 ;端粒酶的功能及活性的研究 ;端粒酶的应用价值三个方面。1 端粒酶的发现及结构鉴定、分离纯化和基因克隆端粒酶是 1985年Blackburn实验室在四膜虫细胞核提取物中首先发现并纯化的。人的端粒酶是由美国加州大学的分子生物学教授Morin[1] 于 1989年首次在人宫颈癌细胞株Hela细胞中发现并鉴定端粒酶的存在。端粒酶量种RNA -蛋白质复合物 …  相似文献   
7.
20世纪30~40年代.遗传学家McClintock和Muller。通过对玉米和果蝇的染色体进行研究,发现染色体末端结构对于维护染色体的完整性和稳定性非常重要。提出了“端粒”(telomere)的概念.端粒(telomere)是用希腊文的“telo”(末端)和“meros”(部分)来命名的;1972年,Watson指出在具有线性DNA结构的生物中存在DNA末端复制问题,  相似文献   
8.
灵芝和黄芪对噪声暴露小鼠肝脏核酸含量的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的观察灵芝和黄芪对噪声暴露小鼠肝脏核酸含量的影响。方法采用昆明种小鼠150只,分为4组,对照组不接触噪声,用自来水灌胃,噪声组、噪声+灵芝组、噪声+黄芪组分别又分3个亚组,分别用2.0、3.0、3.5kHz的噪声处理,2h/d,连续10d。同时,噪声组、噪声+灵芝组、噪声+黄芪组除噪声处理外还分别用自来水、灵芝液、黄芪液灌胃,均为1次/d,0.5ml/(次·只)。采用二苯胺法和地衣酚法测定小鼠肝脏核酸含量。结果噪声+灵芝组(2.0、3.0和3.5kHz)与噪声+黄芪组(2.0、3.0和3.5kHz)小鼠暴露于噪声每天2h,10d后,其肝细胞核DNA含量、肝细胞核RNA含量及肝细胞质RNA含量较正常值有所下降,而噪声组(2.0、3.0和3.5kHz)降低更显著,两者比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论灵芝和黄芪对噪声所致肝脏DNA、RNA含量降低可能有一定的拮抗作用。  相似文献   
9.
探索生化教学的新思路--"框架式"教学的构想和设计   总被引:3,自引:0,他引:3  
每个人对事情的理解方式 ,总是依据他自己过去的经验或所了解的内容而行 ,对于教学的诠释亦不例外 ,每个人都可以有自己的看法、想法和做法。长期以来我们在生化教学上 ,不断探索新思路 ,旨在突破以往僵固的方式 ,尝试一些新的做法 ,发挥自己的教学观 ,使我们在相当大的自由编排空间中处理好教学活动。因此 ,我们以学生为本在探索课堂教学设计的新思路中 ,针对目前课堂教学中“重教轻学”的现状 ,依据“教学设计”的原理和方法 ,提出了课堂教学主要策略 ,即在“找准起点”和“把握教材”的基础上构建“板块式”的教学方案 ,拟订“框架式”教…  相似文献   
10.
多媒体技术在生物化学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物化学是研究生命的化学。研究生物体内化学分子与化学反应的科学。从分子水平探讨生命现象的本质。这一学科对学生而言,抽象难于理解,对授课教师来说难于讲明白讲透彻。面向二十一世纪的教学改革是全方位的教育改革。这其中既包括教学内容和课程体系的改革,也包括教学方法和教学手段的改革。随着集影像、声音、图像、文字以及动画等多种手段为一体的多媒体计算机技术(CAI)的出现。  相似文献   
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