儿童烧伤后心理护理在静脉穿刺中的应用

本文通过对172例儿童(分为婴幼儿、学龄前儿童、学龄期以上儿童)烧伤后心理护理在静脉穿刺中的应用,对不同时期的儿童心理活动进行分析,把握其不同年龄段的心理特点,用不同的方法进行心理疏导,适应治疗,取得了明显效果。     

浅谈抗感冒药的合理选择与应用

目的：通过对常用抗感冒药种类和有效成分及不良反应等情况的分析,浅谈抗感冒药的合理选择与应用。方法：大量收集相关资料,对抗感冒药种类和有效成分及抗感冒药不良反应等进行归类及分析。结果：经过归纳分析,正确认识了抗感冒药相关情况,为合理选用抗感冒药提供了依据。结论：我们在治疗感冒时,应合理选择抗感冒药,要谨慎仔细使用抗感冒药。     

医院门诊药房药品差错分析与防范对策

目的探讨医院门诊药房药品差错情况及其防范策略。方法回顾分析本院门诊药房药品差错的特点、类型,并分析门诊药房药品差错原因,最后提出可行性的防范药房药品差错的措施。结果本院存在门诊药房药品差错情况,特点及类型如下文所述,提出的方法措施有一定的应用意义。结论针对本院门诊药房药品差错情况所制定的防范措施,应在全院药房推广实行。     

穿刺细胞学检查80例分析

近年来应用小针头穿刺细胞学检查诊断恶性与良性肿瘤在国内外已广泛开展,现将检查穿刺细胞标本80例总结如下: 1 标本来源和方法 本组80例疑为恶性肿瘤患者,其中甲状腺肿瘤20例,乳腺肿瘤25例,淋巴结穿刺4例,肝穿15例,胸腹水16例。 方法;首先视肿物大小、形状,常规消毒采用10ml～30ml注射器,7～9号针头,刺入肿物,抽出标本,立即制作厚薄均匀涂片,待自然干燥后,用瑞氏染色,油镜检查。     

人文护理在护理工作中的应用

阐述了人文护理的内涵、在护理工作中的重要性和应用现状，分析了影响人文护理开展及实施的因素，并提出加强人文护理实施的建议，为将其应用于临床护理提供依据。     

护理干预对早产儿疼痛的临床作用

目的 探讨早产儿疼痛的临床表现,观察护理干预对早产儿疼痛的临床效果.方法 选取46例早产儿,随机分为干预组和对照组,每组23例.对照组不给予任何干预措施；干预组给予抚触、非营养性吸吮等减轻疼痛的护理干预措施.按早产儿疼痛量表( PIPP)进行评分,观察护理干预对早产儿疼痛的临床效果.结果 干预组PIPP评分小于对照组(P＜0.01).干预组的早产儿疼痛面容和啼哭的持续时间、心率和血氧饱和度均显著短于非干预的早产儿(P＜0.05).结论 早产儿疼痛可造成一系列近期和远期不良影响,进行相应的护理干预可减少早产儿的疼痛.     

新生儿缺血缺氧性脑病早期干预及预后观察

目的分析研究早期干预治疗对新生儿缺血缺氧性脑病患儿预后的影响。方法收集我院2009年1月至2010年1月期间在我院治疗的68例新生儿缺血缺氧性脑病患儿。68例患儿随机分为干预组34例和对照组34例。对照组行常规治疗和护理,干预组除常规治疗和护理外,还进行药物、视觉、听觉、触觉刺激,3次/d,15～20min/次,连续治疗6个月。结果干预组患儿智能发育指数高于对照组（P〈0.05）。两组患儿运动发育指数比较,干预组高于对照组（P〈0.05）;对照组34例患儿中,预后不良者16例,预后良好者18例;干预组34例,其中预后不良者9例,预后良好者25例,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论早期干预对缺血缺氧性脑病患儿智能上有促进作用,且能显著改善患儿的预后。     

启发式教学在妇产科教学中的应用及效果分析

教学方法的改革将积极推进教育改革。在妇产科教学中，运用启发式教学法激发了学生学习兴趣、强化了学生对所学知识的记忆。积极地培养学生的分析问题、解决问题创新能力。在启发式教学时，应注重有效地组织学生和引导学生，选择适宜的题材和营造创新思维的氛围，适当地应用现代教学手段。     

手足口病合并病毒性脑炎患儿的临床观察及护理

目的 观察手足口病合并病毒性脑炎患儿的临床治疗要点并总结护理干预措施.方法 回顾性分析我院儿科2009年2月至201O年5月收治的手足口病合并病毒性脑炎患儿112例的临床治疗资料,并对其在治疗期间的护理干预方法进行总结.结果 针对本组患儿发病情况,治疗时及治疗后均采取了多种护理干预措施,患儿全部治愈,出院后均没有出现明显的后遗症.结论 手足口病合并病毒性脑炎患儿存在季节、年龄差异,在治疗时应采取有针对性的护理干预措施,使患儿尽早恢复健康.