同伴心理互助：一种有效的研究生心理健康监控和预警模式

中山大学中山医学院从2006年开始,持续探索研究生心理健康监控和危机预警途径,创新尝试“同伴心理互助”模式,以期尽早发现和干预心理危机。在四年的尝试和改进中,成功处理若干起心理危机案例,证明该模式是一种有效的研究生心理健康监控和心理危机预警途径,对防范心理危机引发的人身伤害事件有良好的效果,对大学生心理辅导工作有一定的椎广和参考价值。     

浅谈医学研究生心理健康教育管理体系的构建

调查研究显示,高等学校医学研究生的心理健康状况不容乐观。为了培养高素质、全面发展的医学高等人才,建立医学生心理健康档案,开设心理健康教育课程,将心理咨询中心与同伴心理互助两种心理援助模式有机结合,建立起学生工作办公室、学生家庭、教研室实验室、医务科和心理科室四位一体的医学研究生心理健康教育管理系统,并发挥网络在心理健康教育中的作用,构建新时期新形势下的医学研究生心理健康教育管理体系具有重要意义。     

利用现代技术手段高效管理成人教育班级

为适应成人教育的快速发展和成人教育学生的特点，我们充分利用现代通信和网络等信息技术来高效管理班级。如建立班级通讯录、班级公共邮箱；建立本班QQ群及班级网站；建立“校园通”。这为学校师生创建了有效的交流平台，为建立和谐班级提供了有力的保证。