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谢长达 《中国医学教育技术》1989,(1)
日本教育技术的发展趋势和世界各国基本相同,认为教育技术研究并不是简单地对计算机或教育设备的应用进行研究,而是通过对能增强教育效果的一些因素进行分析,设计并提供某些技术和教材,评价各种方法,找出发展某些技术从而使教育过程合理化的一些规律原则。教育过程的设计、完成 相似文献
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