排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
目的探讨“标准化病人”在高职护理健康评估教学中的应用效果。方法选择广西卫生管理干部学院2006级护理专业学生2个班122人及2007级护理专业9个班483人作为研究对象进行“标准化病人”健康评估教学应用,并于课程结束之后进行成绩统计、比较、分析及问卷调查。结果2006级学生实验组与对照组比较,健康评估考试成绩两组平均分差异无统计学意义(P〉0.05),而使用了SP病人的实验组与对照组比较,病历书写成绩差异有统计学意义(P〈0.05),2007级护理专业学生绝大多数对于SP应用于教学持肯定态度。结论SP应用于教学能明显提高学生健康史采集及护理病历书写的能力及成绩,大面积使用SP和将SP的推广应用于健康评估教学中对教学有促进作用,可以提高健康评估的教学质量。 相似文献
2.
目的 探讨"标准化病人"在高职护理健康评估教学中的应用效果.方法 选择广西卫生管理干部学院2006级护理专业学生2个班122人及2007级护理专业9个班483人作为研究对象进行"标准化病人"健康评估教学应用,并于课程结束之后进行成绩统计、比较、分析及问卷调查.结果 2006级学生实验组与对照组比较,健康评估考试成绩两组平均分差异无统计学意义(P>0.05),而使用了SP病人的实验组与对照组比较,病历书写成绩差异有统计学意义(P<0.05),2007级护理专业学生绝大多数对于SP应用于教学持肯定态度.结论 SP应用于教学能明显提高学生健康史采集及护理病历书写的能力及成绩,大面积使用SP和将SP的推广应用于健康评估教学中对教学有促进作用,可以提高健康评估的教学质量. 相似文献
3.
医学事业的发展与继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
继续教育指对专业技术人员进行知识更新,补充,拓宽和能力提高的教育,是终身教育的重要组成部分,是专业技术人员更好地适应不断发展和变化的社会需要而进行的再教育。同样,继续教育在医学事业的发展与现代化建设中也起着越来越重要的作用。 相似文献
4.
5.
7.
目的 观察卡托普利对Ⅱ型糖尿病(NIDDM)合并高血压患者的肾脏保护作用。方法 将NIDDM合并高血压患者随机分成3组,在口服糖适平的基础上分别给予卡托普利(Captopril,Cap)、硝苯地平控释片(Nifedipine,Nif)和吲达达帕胺(Indapamidin,Ind)降压治疗。观察治疗前与治疗6个月后各组尿微量蛋白的变化。结果 Cap组患者尿微量蛋白明显减少,而Nif组及Nnd组尿微量 相似文献
8.
9.
循证护理(Evigence-based nursing,EBN)是受循证医学的影响而产生的护理观念.近几年来,循证护理观念在护理领域逐步兴起,随着护理学科的深入发展,一种以真实、可靠、科学的证据为基础的护理实践--循证护理[1]正在开展.尤其在加拿大、英国以及美国等发达国家,已经将EBN方法成功地应用于护理实践,有效提高了临床护理质量和护理效率[2].笔者将"循证"的观念应用于哮喘患者的饮食护理教学中,并对该类患者的循证饮食护理作初步的探讨. 相似文献
10.
目的:探讨加用增液汤治疗肠易激综合征(IBS)阴津亏虚型便秘的临床疗效。方法:将100例IBS阴津亏虚型便秘患者随机分为治疗组和对照组各50例,对照组采用莫沙比利治疗,治疗组在莫沙比利治疗基础上加用增液汤治疗。两组疗程均为4周,且疗程结束后3个月进行随访。结果:疗程结束时,治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.05);疗程结束后3个月随访,治疗组患者复发率显著低于对照组(P<0.05)。结论:加用增液汤治疗IBS阴津亏虚型便秘临床疗效显著,且具有复发率低的优点,是一种安全有效的治疗方法。 相似文献